开启情感密码，给智慧启蒙

我们有一个班最近有两名确认是自闭症的孩子，最近一直关注怎么样改善这样的孩子的认知。这些孩子其实能否改善最大程度是取决于家长，从一开始，我就开始观察记录这些孩子的表现，在寻找到突破口之后，主动和家长进行沟通。家长从发现孩子有问题开始，经历过的心情起伏跌宕十分剧烈，从有希望到失望到挫败感到绝望，如果没有做好共同帮助的打算，介入工作会给家长带来困扰。其中一个孩子可能是后天导致的自闭，某次拥抱着他和他聊天之后就打开了他的话匣子，现在这两天他已经可以主动举手回答问题和回答正确了，其他科目没有起色。另外一个孩子听觉系的学习方法比较适合他。有些人通过听就可以学习并固化，有些人通过观看文字内容来学习固化，有些人通过模仿来学习，有些人通过内化后画图就可以固化认知。两个月过去了，两个孩子其实都有不同程度的进步，所以我第一时间给家长进行反馈和鼓励。这样的孩子其实做家庭工作也同样重要，他们太需要外界给予鼓励和支持了。这样的特殊的孩子，我仍然觉得有些孩子是有希望好转的，起码是可以一定程度融入社会的，问题的关键是父母和老师一起找到打开孩子世界的钥匙，而爱他们包容他们，他们会愿意向你敞开隐藏的大门。