实践报告-圈妈讲堂正面管教54班Rena
[实录]学习了满满两天的家长课后，有一种醍醐灌顶的感觉，似乎找到了育儿问题的根源——“育儿先育己”。从而摩拳擦掌，等着在接下来的实践中有个育儿现象大回转。现在回顾这21天，我尝试运用了“你/我句式”、“拥抱”、“日常惯例表”、“家庭会议”、“启发式提问”、“选择轮”、“鼓励”、“特别时光”、“有限选择”、“约定”、“决定做自己的事”、“家务劳动”、“放手”、“我注意到”、“积极暂停”、“倾听”。数了数居然用了16种工具。虽然不确定用的恰不恰当，但至少孩子的反应不坏，没有太纠结、没有太伤心，大哭大闹的场景明显减少了。以前对孩子的教育有一种力不从心，无计可施，现在学会了育儿复盘。对，居然育儿也要复盘，像对待一个重大项目一样，为下一次出现同样场景做好准备。在尝试和摸索中找到适合自己和自己孩子的育儿方式，或者说是与孩子相处的方式。
[感受]打卡的开始阶段是很兴奋的，终于可以学以致用，渐渐的发现学习的忘了一部分，有些迷茫，有时要翻翻书，看看理解的对不对，或者我今天到底有没有运用工具。越往后越觉得没什么可写的，因为家里越来越没发生什么冲突，一些工具的运用也在重复进行。有时甚至觉得我什么都不做、什么都不说，孩子自己就表达情绪了，就自己解决了。孩子也变得自信起来了，可能是我们管的少了吧。
[复盘]以前觉得育儿一定是自上而下的，由家长掌控局面的。然而现在知道，我们是平行的，更像一种人与人之间本质的相处之道。因为缘分与孩子同在一个屋檐下，因同在一个屋檐下而要学习如何和平共处。孩子不一定总是被教育的，往往很多时候孩子可以当我们的老师，让我们重新认识事物。我们的不良习惯被孩子毫无顾忌的指出来，我们是正视还是逃避还是反过来责备，这些我们不经意的举动正在潜移默化的影响着孩子的成长。育儿先育己，真的是这样。往往自己做好了，自己不纠结了，育儿问题就自然不再是问题了。
[改进]下次践行可能需要再温习一遍正面管教的书本知识，尝试更多的工具，同时对自己修心修行。
网友评论