尊重 信任 自由

                   ——《最美的教育最简单》读书体会

     《最美的教育最简单》这本书为我们提供很多实用的教育理念和教育方法，让我受益匪浅。读了这本书后的在对待儿子的问题时心态平和了很多。书中很多的观点很多值得我们去学习和品味。

       1、关于“完美计划”

       相信很多家长和老师都会为孩子制订出很多我们自认为完美的计划，但这些计划真的可以让孩子变得“完美”吗？结果往往是让人失望的。因为孩子是需要自由的，只有“自由的人才是自觉的人”。我现在教的这届学生就是一个很典型的案例。从高一开始，年级管理中心就为学生们打造了一个“完美计划”，这个计划让学生在学校的学习生活被完美规划，什么时间做什么，做多长时间等等，可谓是360度无死角的管理。学生开始时还是很配合的，取得的成绩也不错，但随着时间的积累对自己的学习没有任何的计划力和执行力，逐渐无力感越来越强，即使到了高三，学生也没有学习上的冲劲。

       2、关于“信任”

       其实完美计划只是家长或者老师对孩子进行控制的表现，作者也提到 家长对孩子的控制源于两方面意识的匮乏：第一缺少“尊重”的心理基础，即信任；第二是没找到实现“尊重”的路径，不知道能带他走上这条途径的，是一块意想不到的路标：自由。

       可能有家长说我很信任孩子啊，但孩子不相信我。家长对出孩子的信任不是嘴上说：我很信任你。而是在日常生活中的每一个细节上的，孩子是很敏感的，对于你的哪怕只是一个审视的眼神，他也会从中感受到你的不信任，因此要想做到书中信任，需要老师和家长是从内心中真正地相信孩子，这样才能在每个动作、眼神中自然流露出尊重，从而给出孩子真正的自由。这就让我想到儿子和我分享了一个小故事：一位女儿说妈妈总是埋怨她不体谅妈妈的感受的故事。小时候妈妈问女儿：“你要喝牛奶还是喝果汁？”女儿说：“我想喝果汁！”妈妈就例举喝果汁对牙齿不好等等理由，最后给女儿喝了牛奶。妈妈带着女儿去买衣服，问女儿：“你喜欢粉色的还是白色的？”女儿选择白色，妈妈说：“白色的不耐脏，还是选粉色吧！”女儿不同意，便大声哭闹，妈妈很生气，责怪女儿不体谅她的辛苦。随着年龄的增长，女儿对妈妈给的选择全部都给予“随便”的回答，妈妈又会很生气地说女儿不体谅她的感受，然后按照自己的喜好继续为女儿做决定。

         作为家长和老师是不是我们也经常营造着这样的假自由，先给出选择权，再打着“为他（她）好“的幌子，否定孩子的决定，然后为孩子做出自认为正确的决定，这种假自由比没有自由更让孩子无助与无措。还记得火精精老师在读书分享会上说的这句“相信相信的力量”，相信的力量真的是很强大，我们要给孩子，给学生充分的信任，在信任中孩子会感受到你对他的尊重。信任孩子孩子是一个宝藏，有些无穷的潜力，只要给他们机会，他们就一定可以在不断的错误中成长，给我们无限的惊喜，所以我们要做的的就是放手，将机会留给他们。

                                            “他来到世上，是为了教育我们

                                             让我们得以再一次生长”

         还记得书中的这首小诗吗？孩子的快乐成长需要家长和老师不断地学习，不断地呵护，并且和他共同成长。