（三）给定资料5中提到“只有处理好’简’与’繁’的关系，我们才不会在当前畏手畏脚，而对三年后的世界又计划得好高骛远，对十年后的未来却又鼠目寸光。”请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（版本三）
这个版本2018年联考公务员申论写作题答案 处理好简繁关系才能实现发展的给定资料中由爱因斯坦的一段话引发了复杂论证，谈到了
爱因斯坦有一句名言：一件事情，如果你不能简单地说清楚，那就代表你没有完全地弄明白。最深奥的思想，往往是用最凝练的语言表达出来的。化繁为简固然是一种艺术，但藏繁于简、于简见繁又何尝不是一种智慧？一首七言绝句28个字，但你要是不去了解作者生平、创作背景、所用典故等等，你可能就无法品咂其中况味。
这里涉及一个核心问题，化繁为简，藏繁于简，于简见繁有什么关系？今天我来说这个难点。
魔鬼在细节中，希望你能通过难题难点，打开思路。课程地址4月份多省市联考公务员申论课程 。
化繁为简，藏繁于简，于简见繁都是繁
繁即创造，是花费时间去做，简即减去，是不做或找人去做。
所以基本上，资料中化繁为简就是藏繁于简，都是指用自己的劳动把繁杂的事情予以简化，只是用词不同。这是一个创造过程，创造价值的过程。实际上，只要你工作，你就是在化繁为简或藏繁于简。
注意，资料里化繁为简的内涵要根据具体情况来理解。小凡的事例是化繁为简，强调简化，减去，设计师也是化繁为简，但是他这里就是创造。资料侧重点不同。
再说一遍，繁即创造，是花费时间去做。
简也好，繁也罢，都是字面意思的引申，都是实现创造的具体手段或思路，只不过有的是直接创造｜繁，有的是间接创造｜简，二者辩证统一。千万不要困在简繁字面意思里出不来。
于简见繁也是繁，侧重指正确认识
资料谈到于简见繁是智慧，然后马上给你举例，用对诗歌的理解来解释什么是于简见繁。
你注意，资料明确地说要想深刻准确地理解诗歌，必须有深厚的知识储备｜了解创作背景，这样才能准确理解诗歌内涵。
也就是说能够以小见大，透过现象看本质必须有知识和经验，而知识和经验的储备过程是繁杂的积累过程。
注意，“于简见繁”的“见繁”，有认识全面的意思，但更侧重指正确认识，准确理解，不是强调繁杂创造。
简单地说，即只有全面理解诗歌背景，才能从简单的诗歌中准确体会到复杂的情感。
从繁｜知识储备到于简｜具体认识对象到见繁｜正确全面认识，体现了一种认识事物的能力，才是智慧，所以于简见繁是繁。
只不过它的这个“繁”的创造积累过程在字面上被隐去省略了，（从繁到）于简见繁，但又在事例中给你明确解释了，同时，解释的时候又用了反面论证，说“不去”就“无法理解”，出题人这心思用的，佩服。
后面的深渊和生活事例等等，都是在表述这个意思。
这里多说一句，申论真正难点在于给定资料的准确理解，类似这种复杂的反面论证方式，如果你没有经过专业训练，无法有意识地探究核心观点，就算字你都认识，出题人也会几句话把你绕晕。
你记住所有的热点也没有用，甚至你开卷考试都没用｜不信你自己在家做题试试，你不知道资料在说什么，不知道文章核心观点，考试顶多也就是在默写碰运气。
化繁为简，藏繁于简，于简见繁的角度不同
化繁为简和藏繁于简都是强调创造过程本身，强调做事，而于简见繁是强调正确认识事物。
是自己做工作｜化繁为简，对外认识事物｜于简见繁，二者无法替换。注意，你对你自己不是也无法于简见繁。
简单地说，“你”化繁为简｜工作，“我”于简见繁｜认识到了你工作的价值，“知音”关系。诗歌，深渊，生活事例这个三个例子都是讲对外在事物的正确认识。
那么，从这里你是否意识到，于简见繁｜正确认识事物的内涵是一个关键的逻辑布局？下次讲，敬请关注。
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