12月，秋去冬来，但看到在线的人员并不比上期的少，虽天冷但学习的热情不减，我有幸成为团队的一员，也从晨读新会员摇身变成了老会员。
曾被Eric老师的《等你下课》深深打动，我能进来学习其中也有这部分因素，所以这次的学语音练口语，正好应了这个题，但改了一个字，等着听老师们的课，并和大家一起继续上课哈。
我存在的问题：
复盘的过程总是有点痛苦，我也知道痛苦的根源所在，因为每天没能整理笔记，第一个五天的时候，我对自己说周末我要好好整理整理，但到了时候，理由又是一打：单位无休、孩子辅导班接送、不会熬夜、自己的学习能力差……。在我，估计更享受参与的过程，就是参与得不够用力：没上过麦；不能一下子领会老师的讲解，并作出回应和反馈；练习不够多；听同学们的发音觉得真好听啊，即使听到不太对的音但又具体说不上来，所以停留在享受听大家的发音上，总是想着这个打卡系统能不能自动播放大家语音啊，那样我可以边家务边听同学们的声音啦。
一件小趣事：
印象最特别是13日的早晨，是我送的孩子，前一天老师说，这一天不用抢麦，他喊到谁就谁念，我心想不会运气这么好吧，但还是找了一副耳机做准备，万一真轮到了，让坐后座的孩子客串一下吧，然后娘俩一路都听了20多分的课，其中几个场景孩子在后座也跟着笑出了声，孩子下车时课还在进行，我就停在学校不远处的路边继续听课，以防万一被叫到。当时的情景是这样的：一旁不停有车开过，前面路上小鸟在喳喳觅食，我戴着耳机对着后视镜笨拙地发着 /ə/音，想想都挺美，感谢大家给我这样的时光。
我学到的和我将怎么做：
10天来，每天痛并快乐着踏点上课，首先是对语音知识有了更多的了解，以/r/音为例：
其次是学到了点餐、看电影、渡假等多个场景的表达。
再次是心态的调整：
我是初中开始学的英语，当时的启蒙老师主教化学，附带教英语，所以要改变20多年的发音习惯不是一件容易的事，所以要摆正心态，不急于求成。在参加晨读以前，我都是碰到一个单词查出音标来，然后跟着念，但其实有些单词放在不同语境中，发音也会变化。这应该也是这本书的好处之一，因为它设定了好多个场景。
慢下来，先把每个音都念准了，不要想着用中文哪个字来代替，不要想着走捷径，自己念之前，至少仔细听原声5遍以上，多听多练习，练习再练习，不要怕出错，念不好更要多练。
课上没听懂的，多听几遍，或是找同伙伴们的复盘学习。
争取后面几天能念场景对话打卡。
最后感谢老师们的苦口婆心！感谢花卷、蓬蓬豆、Ada等同学帮我的语音反馈。好希望有一天也能像Sherry当即活学活用地去点餐，等等各种。
（PS：等语音学得差不多了，要开始着手模仿Eric版《等你下课》了，希望明年同学会时我能底气十足地说：下面我来为大家朗诵《等你下课》——我老师的绝版。）
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