随想

今天上课，跟学生探讨到一篇文章《攀登我的南山》。

小林问我，自己可以成为文学大师吗？他说，想要成为文学大家。他说，老师，我们需要仰望星空吗？我回答，文学大概就是想让我们去仰望星空。我们的民族需要有一群仰望星空的人，精神世界和物质世界同样重要。在今天，精神的重要性尤为明显。只要你努力，就可以成为文学大师，你写得诗清新干净，每次读到都让我觉得又年轻几岁。

我们一直在追问三个终极问题。我是谁？从哪里来？到哪里去？到今天还是没有很满意的回答。也许，没有回答就是最好的回答。

在列夫托尔斯泰笔下，玛丝洛娃和聂赫留朵夫尚且复活了，在路遥笔下，孙少安一家最终也在平凡的日子里迎来了新的希望。所以，我们还是可以仰望。回到人本身，走进精神世界。

以前，我很少去思考，文学的意义在哪里，我们为什么要学习文学？文人存在的意义在哪里？纵然，文学在很长一段时间，都成为许多类如政治的附庸，中国文人一直在夹缝里生存，摧残和折磨耗尽了一代又一代文人的良知。但是，我们还是会写，还是会对世界抱有希望。

有时候，我也经常会想，我为什么要当老师，我的人生意义和价值在哪里？许多人都说老师待遇好，有寒暑假，稳定，老师就是女孩子工作的标配。听得多了，久而久之，也便觉得很有道理。这是一份工作，可以满足我在物质上的需要。

但是，渐渐地，你会发现，当爱好变成工作以后，就会变得烦闷。日复一日重复同样的事情，总会觉得厌倦。我会更多次数地问自己，为什么选择当老师？

今天，我突然发现当老师的意义，不仅仅在于传授知识给学生，更重要的是精神的启迪，是鼓励与肯定。是耐心倾听学生内心的声音。孔子说，不悱不发，有时候他们需要的可能仅仅只是你竖起的大拇指亦或是肯定的点头，而已。

《朗读者》里诗人郑愁予的经历告诉我们：老师，永远不要停止鼓励学生。学生伟大的生长会从老师的鼓励里勃发！

用一点火苗，去点燃一根蜡烛，然后照亮整个世界，这，可能就是教师存在的意义。也是我的价值所在。