前几天在微信朋友圈看到下面这样一张图片！图片是一个培训机构老师发的。
看完图片我内心先是赞同，但瞬间就感觉背后发凉！
上面有一个“格局”二字特别刺眼，难道教育的格局就是让我们好好学习?然后不做乞丐?
为此我查了一下格局的定义：
格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。不同的人，对事物的认知范围不一样，所以说不同的人，格局不一样。出自宋蔡绦《铁围山丛谈》卷三。
上面的定义来自百度，如果还想更深理解相关概念，可以查找维基百科。
虽然我不知道怎么样教育孩子，但是我知道上边的格局是注定教育不了孩子。
有的图片下面还会有第二个妈妈说的话。
为此我专门上网上查了查！是这样说的：
教育的格局竟是不让你成为一个乞丐
下意识一看，这个还挺不错！教育我们去帮助别人。
但我想教育的最终意义是让我们有选择的权利。
你可以选择帮助别人，也可以选择成为一名乞丐。你可以有自己选择的权利。
现实中有人为了买一套房子，做着自己不喜欢的工作，有人为了更好的前程不得不溜须拍马，有人为了挣钱就抛家弃子，大批的农民工去南方工作，孩子就成了留守儿童（当年的我就是留守儿童中的一员），特别是那些可爱的人！他们没有选择的权利，只能慢慢的前进。
下边这张图是我回家时拍的，美团小哥送外卖时还不忘带着自己的女儿。
教育的格局竟是不让你成为一个乞丐
目测孩子才是上初中，没有说送外卖不好！任何通过劳动获得的价值都值得尊重，我只是想，小哥这么拼是为什么？是不是为了让自己有选择的权利?可以选择让孩子在家好好读书又或者跟其他小伙伴去玩。
如果我们有选择权力，我们不用看美国的脸色，现在弄的到处被美国封杀！
给我们加关税，扣我们的人，断我华为供应商！搞得我们很被动！如果我们有选择的权利，我们就可以选择不被别人搞，但我们不会去搞别人！但我们必须有搞别人的权力。
就像习主席说：“我们不想打！但我们不怕打！”
打不打是我们的权力，但我们必须有选择打的权力！而不是民国时的弱国无外交。
此时我想起龙应台给安德烈的话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
这就是教育的格局吧，你可以有的选，选择你认为有价值、有意义的事，值得做的事情。
鲁迅说：人生最痛苦的莫过于梦醒了无路可走。因为我们没得选。
在教育中，基础教育应是最重要的，好多有成就的人大多受到启发时都是在基础教育阶段。
百度上是这样说的，基础教育就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。定义是初中。
基础教育有多重要?在这次封杀华为时，任正非谈到了基础教育。如果国家要强大，一定要靠科技，靠教育，其中基础教育是最重要的。
教育的格局竟是不让你成为一个乞丐
在基础教育中，我们主要学习的是对人的一种思维的启发和对信念的植入。
而这些东西都不是教材可以教的，是要靠人引导出来的。
对于小学我现在记得最有印象的就是我们的语文老师给我们讲的一个小说，我只记得项链相关的事情，结尾让我很吃惊！后来这事也就忘了。
等我上高中学英文课文时，相关情节唰的一下就出现我的脑子里，我好像是在小学听到过这个故事。没错，原来这个小说就是莫泊桑的《项链》，这也许就是为什么好多家长都喜欢给孩子讲故事！因为故事就是一种价值观的体现。刚开始看不到，随着孩子成长，这些价值也慢慢的在孩子身体内成长。
此时的我又拿起笔在想,孩子教育确实很重要。。。。。。
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