关于座位的调整，是班主任们面对的很让人头疼的事情。今天若诗老师向我发出求救信号，把我俩的聊天记录分享一下。若诗：毛老师您好呀～我是22级未来教育家校友赵若诗，之前听了您的班级管理，里面有关于小组的一些策略。最近我的学生升初三，他们对于换座位都有自己的想法，
在我一个人调好座位之后，他们就特别不愿意按安排，有几个平常成绩不好的学生还自己坐到最后面去了。还有学生不想坐前排就想坐后排，想自己换座位。
这个座位的问题急需解决。其实我在想，如果现在换座位，是不是学生的抗议有效，今后我难以树立威信。但是不换的话，学生又不愿意配合，各有各的想法，不知道该怎么办呢？
是不是还需要约定一个换座位的调换方式？
毛：是的，是需要你们彼此之间有个约定，你可以出几个大致方案让他们选择，比如
1.按成绩分组，小组派代表抓阄，这次抓顺序，然后按顺序选座次。
2.全班同学随机抽取序号，按抽取的序号分组，再按照1.的方式选座位
对于个别不喜欢参与的提前说，尊重他们，就让他们做到后面呗。
所有的分组，最后班主任都有权利再根据男女生、纪律情况等来做微调。
若诗：
好的，我懂了，这个太详细了。
那小组固定轮换的位置其实也没有那么好对吧，可能也会有学生不愿意。
毛：看你用的过程中的体验。
若诗：我懂啦，那我等会找班上代表开会。
谢谢毛老师！非常实用
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