2020,我们仍将负重前行

2020,我们仍将负重前行

        还没有卸下身上的重担，2019的这份作业单还没全部交付，2020已不可抗拒的来到了我们眼前，催促我们开始新的征程。有人说，即便一天给我48小时，这些工作我们仍然无法干完。每天在加班，每天在加班，可是工作还是越加越多，我们只能完成要紧的、迫在眉睫的那些事儿，等不迫在眉睫的事儿迫在眉睫了，我们再放下别的工作，去完成这项工作。这就好比银行的资金流动，当新的资金流入，就去支付需要流出的资金；当新的资金需要支出时，就又有更新的资金流入了。2019年是基层减负年，我们感受到政府在努力，各行各业在努力，减负也有了一定的效果，但离我们理想中的减负还有距离，离打造我们理想中的教育环境还有距离。中国这架马车实在太大了，要想慢下来需要很长的刹车距离。因此，2020，我们仍将负重前行。况且，我们本来就接受了民族教育的重托，今后我们都将负重前行。

        我走过了很多地方，看到牧人在悠扬的放牧、紧张的接羔、剪羊毛，农人的拖拉机不停地在公路上狂奔，商人在店铺里交割数钱，机关工作人员在上班、加班，大家都不容易啊，都在为国家、社会奔忙，为生计奔忙。没有一种工作是不委屈的，从来没有一种工作叫作：钱多、事少、离家近，多年来我们已经适应了这样的生活。

        我听到了很多声音，说教导处、教研室的工作实在太多了。我们除了完成我们自己的常规教学教研工作外，我们要参加网络教研室的活动，听课、评课、议课也是很频繁的；我们组织开展和参加小规模学校的活动，带动更大的齿轮转动，也需要花费很大的力气；参加支援学校的活动，尽全力进行配合，展示出乡村教师的风采。政教工作也很多的，方方面面零零总总的只要与思想、与教育沾上边的，都是学校的教育任务。还有创建、验收、活动、主题教育，哪一场不是一台大戏？台上一分钟，台下十年功。我们这是台上一分钟，台下一分钟，一年要唱出几百台大戏呢！世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。无论承认与否，你的努力自有公论。

        2020，我们将紧贴时代的脉搏，紧跟时代的潮流，紧密学校中心工作，紧抓学生成绩提升，紧扣个人专业发展，做出一次又一次的尝试，发起一次又一次的冲锋。能让自己生机勃勃的唯一动力，就是来自你内心的沸腾。我们学习了翻转课堂、学思达课堂、智慧课堂，不远千里到北京、山东进行学习培训，我们也做了很多的尝试，力图将这些美好的事物带到我们的这所学校，产生一个良好的效应。可时间一年过去了，我们的进展却非常缓慢。我们把学习的任务留给了学生自己，可是大多数学生却不能适应，花费了很多的功夫，拖慢了教学进度，学生却未能自主掌握；我们给了学生很多的实验实践和人机交互的机会，可学生们有时却茫然无措，不知道干什么；我们购置了很多的益智玩具，可学生却不知探索它的原理，有时干脆来了一个粗暴对待。但是，我们也看到了个别的灵光闪现，学生中间他们是有突出特长的，有时也能提出具有深刻思想认识的见解，有时也能自主解决生僻的命题，这不得不说是我们的意外惊喜。学生的学习成绩低下，是压在我们心头的大山，是我们将要逾越的高山，相信山那边一定是蔚蓝的大海，风景这边独好。负重前行，一定觉得非常辛苦。

        我们组建了兴趣小组和综合实践活动小组。参观的人说，我们的学生足球水平还是蛮不错的。我们的美术小组，创作的画作布满了一个展板，有些学生对此充满了兴趣，对自己的画作无比欣赏，品尝着成功的喜悦，这是我们不可多得的教育机会。孩子们喜欢音乐，想要学习一些乐器，可家长们听到乐器的价格望而却步，不舍得为教育投资，孩子们持之以恒的信心也不足，学习了口风琴演奏，也掌握了一些乐理和乐曲。走进科技小组，是令人刮目相看改变看法的。以前，这个小组实力是最弱的，因为争取不到学生，体育、舞蹈这些小组是要先行挑人的，就象重点学校第一批次的录取。经过地质科普示范学校的创建，这个小组有了专用的场地，从实验室划拨了一些器材，还配置了一台3D打印机，顿时变成了凤凰。学生们开展了实验，自制了一些科技作品，也领略到了3D打印这种前沿科技，的确是有了长足进步。综合实践的开展，我看到一些小组确确实实的让学生自主做了许多工作，得到了丰富的素材，也让学生有话可说，有东西可以评论。孩子们讲当地故事，介绍当地有名、有文化的人，说历史、讲地理，展示自己的作品，洋溢着美滋滋的笑容。如何让学生把兴趣当作享受，把兴趣发挥成特长，把活动开展的有理有据，象国家课程一样有目的、有任务、有教材、有作业，提升一个层次，加深一层内涵。看来，我们仍需负重前行。

        阿福童行为银行德育体系是我们与全县乃至全市最与众不同的地方。越是与众不同，越会引起人们的关注。越是关注，越想看到结果。让学生自己管理自己，多好的理念，可是要有强有力的监督机制。我们有了自己的学生管理团队（董事会），也应有自己的监督团队（监事会），这样才不至于使他们越轨。按照这个想法，我们还没得到尽如人意的结果。道德认识、道德行为、道德情感、道德理智，这层层递进的方方面面，有些是学生不知道，眼界这么浅，谁知道到这社会上、大城市、风景区、与形形色色的人交往，应该干些什么，不应该干些什么。有些是学生明知故犯，如破坏公物，直接表现出来了一种粗鲁。英国的绅士全世界有名，但谁也没有听说过哪国的粗鲁鬼得到了世界的认可。还有的是没有将道德上升到情感认同，有人监督便做得好，没人监督便可以随便，无法做到“慎独”。最高境界是理智感，要在什么时候都能以一种较高的道德水准来要求自己，这就更难了。道德品质的提升，可以促使学生养成良好的学习品质。为此，我们的孩子还有许多事要做，我们仍需负重前行。

        小规模学校联盟是我们集团化发展的一个缩影。我们是基地校，在联盟之初就做了许多设计，并在随后的征途中不断修正。大家在这个征途中理解还不深，创造性的工作开展的较少。我们地处西部，可能那种急于求变、求新的要求不十分强烈，经济运营的模式对我们冲击并不大，所以在稳中求进。我们的主题交流活动，大家都不知道怎么搞，读书交流活动自己的心得比较少，网络课程直播也较少。这些活动，在繁忙的工作中有时都没有及时跟进。这是一个趋势，在信息发达的时代，技术上不难实现，但在人力因素上实现起来却较为困难。今后这样的工作只会加强而不会削弱，为此，我们仍将负重前行。

        越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山路，走到山顶的人越稀少。成功的路上充满了彷徨、无助、讥讽甚至嘲笑，但穿过这段幽暗岁月的过程恰恰是自我沉淀的关键阶段。黎明前的黑暗，熬过去，天就亮了。

        保尔•柯察金说过：人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句名言，曾经激励过我们，不知我们仍能受到激励。

2020,我们仍将负重前行