今天早上无意中刷到了一个小视频，说一个数学老师交给孩子，同样距离围成的图形，哪一种面积最大。
有两种教法，第一种是让学生围成三角形，正方形和圆形往里面放绿豆，然后称重，最重一个围起来的面积就最多。
老师认为这种做法只是让学生记住结论并没有交给孩子思维方式。而另外一种教学方法是让孩子围成三角形，四边形，五边形，六边形，并且算出面积。学生会发现边数越多面积越大，学会了找规律，学会了探究当边无限大的时候就是一个园，所以围成的图形当中圆的面积最大。
这本书叫魅力课堂，果断下单，希望能够在课堂上用学科思维落实学科的核心素养，期待读到这本书。
今天带着孩子去天外村，天气比较热，来到水边一起玩水，在石头上来回的走，很多小朋友都在家长陪伴下，在那里用网子捞小鱼小虾，这真是一个纳凉的好去处，泰山脚下，随处都是景点。之后又看了附近一个公园，绑上吊床，让孩子在里面休息了一会。带着一把野花回到家，这个周末就算结束了。
女儿学会了正面表达自己的需求，比如她想让我晚上带她出去玩。昨天她说，妈妈又不能带我去玩了。其实他心里是很想出去的，只是把担心的事情说出来了。我就跟他说，以后你想做什么事？你想有什么样的结果，你就直接说出来，正面的表达自己的需求。比如影响出去玩，可是时间晚了，你就和妈妈说，妈妈，我知道到你今天一定会带我去玩的。就算妈妈当时不想去，你这一说也很想去了。这是心理学当中心想事成的原则。有很多事情我们就要正面的去表达自己的需求，不要把自己担心的事情说出来，往往你说出来后，事情就会朝着你说的那个方向去努力，那为什么不把高兴的事情说出来呢，这样别人也能知道你的需求。
今天幸福的事情：
陪着闺女去水边玩。
自己补课两节，渐渐喜欢欧体九成宫。
能坦然面对彼此的独立，享受孤独，没有谁是你肚子里的蛔虫，想干什么正面表达。
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