“幸福不在教鞭下，也不在分数里，她在诗意的晨读中，她在美妙的午读里。她不在灯光下，也不在题海里，她在温馨的共读中，她在快乐的共写里。她不在名利下，也不在地位里，她在悲悯的情怀里，她在合作的精神里。”读朱永新教授写的《致教师》一书中，有一篇《教师的幸福从哪里来》一文，借用麦苗青青老师改编的歌词，来阐述工作着的人是最美丽的道理，直截了当点出当下好多职业倦怠现象最深层的原因，就是因为我们还没有真正喜欢它，缺乏对自身每天平凡工作价值与意义的认可，缺乏在工作中能实现自我的信念。
朱永新老师在《幸福通过分享而愈发丰盈---如何向榜样教师学习？》一文中提及，一般老师，是依然沉睡着的生命。我觉得，一般老师，因为缺少表现的机会，因为缺乏倒逼机制，好多时候“就这样了”、“只能这么光景了”，没错，老师是夸出来的，但老师肯定也是逼出来的，没有向上的动力和激情，本身就比较少的表现机会愈发少了，慢慢就会松懈下去，没了激情，没了能力。年轻老师得过且过，年长老师提前等待退休，中年老师最苦闷，在课堂教学改革中往往有心无力，看着身边的同事们，又会多一份心灰意冷，这样的状况，老师不光感受不到什么快乐，而且会因空虚，会因浑浑噩噩而感到无趣。
老实说，我也常有随遇而安的念头，哪些烦心事能推也想一推了之，其实，我们又有谁会自甘堕落，自认低人一等呢，简单机械的工作那是照顾即将退休的老师的活啊，争做榜样老师，激发内心的火热干劲，苏醒过来的生命才能改观课堂，才能有效改变学校教育教学的现状。学习新教育教师，学习他们执着的人生态度和认真的工作精神，让自身的创造力得以最大程度的发挥，让生命绽放如花。累并快乐着，让榜样教师，有教育理想的老师能得到更多的尊重，得到普遍的认可，榜样就在身边，我们同样可以成为榜样中的一员，让大家都有努力的方向，不断推动教育的发展，多好！
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