参与民主权利

参与民主权利 参与民主权利 参与民主权利

问：到底哪些因素导致这场悲剧的发生

生1:换位思考的角度

生2:乘客的规则意识

生3:乘客的冷漠

评：学生的回答

参与民主权利

问：在坐公交车的时候遇到过哪些问题？

生1:老年人坐过站的时候，猛烈撞击车门。

生2:产生好多垃圾

生3:很拥挤，容易踩踏

生4:说说笑笑，安全隐患

参与民主权利

评：针对哪些问题呢？有点摸不着头脑

参与民主权利

评：依次投出你手中庄严的一票。感觉得到庄严吗？这个选举现场有意义，合法吗？监票人宣读选举结果。

学生代表选举。

问：刚刚采取的选举形式？

生：回答不上，比较陌生

师：整理一份意见书，课后提交给政府部门。

会提交吗？会给政府带来什么？评：学生看不见，摸不着。太虚无了。

评：是不是可以设计

参与民主权利

师：昨天收集了哪些资料？

生1:城市焚烧垃圾

生2:少数服从多数，不服，聚众闹事，遵守规则。

生3:政府拆迁，民众采取极端措施。政府要提供补助金。

总结：民主意识的参与。