接触莎莎是因为一位老师的建议，她说我胆子太小，应该多接触不同的人，而莎莎里有男女关系的缩影。我不懂跳支舞怎么就和男女关系有关系了，但是作为一个乖孩子，还是去了。
我学莎莎的经历可以写一本书，大概有红楼梦那么厚。真的！仿佛心中翻过了好几座山。我记得好长好长时间上课比考试还紧张，我不敢看陌生人的眼睛，不敢离得太近，也不敢离得太远，不敢看镜子中的自己，觉得肯定丑的要死。眼睛死死的盯着老师的步伐，生怕漏了某个动作跳错了。老师说不准看他，我就盯着地面数拍子。可能是太紧张了，没顾得上调节一下表情，一天那个老师忽然对着我说：哎，你怎么从来都不笑啊！瞬间尴尬到爆……
如果说害羞和自卑是莎莎让我看到的自己的影子，那么其中的男女百态就让我大开眼界了。小小的教室就像一个小社会，有人妖艳、有人性感、有人自卑、有人羞涩、有人勤奋、有人鄙俗。在坐冷板凳的时候，我常常观察他们，有时甚至忘记自己是来学习的。他们自己，他们对不同人的态度，他们在异性面前的态度，好多时候都不一样，特别有趣。
莎莎课还能印证现在特别流行的一句：没有雪中送碳，只有锦上添花。在某些情况下，我同意这个说法。因为你会发现越是跳得糟糕的人往往越是舞品很差的人，他们会拖你拽你指挥你，完全不问你的感受。当然也有跳得好也很渣的，但是大多跳得好的人都会有基本的礼貌。我不完全赞同只有锦上添花一说，如果笃信这个原则，我们的选择将会根据双方是否有花而定，可事实上我们不是更应该看看两者是否相映成趣、相得益彰么？
学了这么久还是不太会，看来我是搞不清楚男女关系的缩影了。于是我决定学习一下形体，就当锻炼身体了。形体分为体能、芭蕾和古典三部分。看着老师那由内而外的女性气场，再看看自己汉子一样僵硬的动作，突然明白了为什么莎莎于我始终不能突破。形体课不需要搭档，完全是和自己玩儿、跟自己较劲、于自己矫情。你要学习的是一个人柔弱、撒娇、千娇百媚，哪怕你面前都没有一个活物，你也得表现出来“我是个女人”的娇气。我觉得这简直有点不好意思了，可是这些在跳莎莎的（女）人身上正是可以发挥的地方，这些我觉得套路的东西似乎她们（他们）特别好用（受用）。“原来是我的女性技能没学好啊”第一次有了这样深深的感受，我开始重新审视自己。
莎莎和形体，让这世界以另一种形式呈现在我面前。无论我被动接受还是主动改变，它都以自己的方式展现。我不确定是否会为它而改变，但是“两个人时有彼此，一个人时有自己”是我对它最真诚的态度。
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