老郑出差，我和小郑留守家里。昨天晚上除了玩游戏的时间外，完成了课外张老师布置的卷子的一半，英语阅读1篇，默写了1个单元的单词，锻炼了身体，阅读了语文作文素材。总体来讲，虽然过程中也有不专注，看PAD，抠脑袋的情况发生，但还是完成了不少事。临到睡觉的时候，小郑自己感叹，我今天干了不少事啊！相信有这样每一天的坚持，一定会有进步。
这段时间对于小郑同学的升学问题非常关注。今天早上特地到教育局咨询了一下业内的熟人。现在初中生升学确实是很残酷的竞争。老一辈的农民工年龄渐长，已逐渐丧失劳动力，从国家层面来讲急需补充一批年轻的产业工人、技工、技师等以弥补劳动力短缺，因此现在的初中升学是强制分流，只有一半的孩子升入普高，另一半的孩子进入中职，中专学习专业技能，将来成为蓝领。但即使进入普高的孩子，尤其是勉强进入普高的孩子，在高中学习阶段的竞争也是非常非常残酷的。想一想，如果不能进入985，211这样的好大学，或者不能进入一本，甚至二本，读一个高职高专，很可能也面临毕业也失业的情况，而且在这样残酷的竞争中，孩子也会丧失自信心，与其这样是不是早一点学一门扎实的技术来得更实在呢？在未来，也许有一技之长的产业工人会比一个“水货”大学的毕业生更吃香呢？
在初中升学55分的背景下，家长的焦虑可能更多来自于不能接受自己的孩子比别人“低人一等”，不能接受自己的孩子的学历不如自己，如果我们换一个角度想一想，是不是也能够释然很多呢？
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