得到、樊登读书，有书，微信读书，三联中读。。。。。。 许许多多的阅读APP，还有阅读排行榜比较着，当今纸质书也便宜，买书也便捷，大量的阅读书单，许多人一冲动按单全采购，这让很多人都觉得自己读书太少，面临焦虑，我也遭遇过同样的困惑，于是反思这种困惑有没有价值，反问自己为什么要读那么多的书？真的有必要吗？进一步追问自己：要读什么书？怎么读？
在知乎里面搜索相关问题的答案，最后总结：实用主义，需要什么读什么；说白了：“功利性阅读”。
做法包括三点：第一、减少读书的数量；第二、没关系的爱读不读；第三、不要追求经典大部头，不要读不感兴趣的，少读畅销书。
理由一、靠读书来培养认知能力，时间不可跨越
书籍的意义，主要有两条：第一，是获取信息，获得知识；第二，是通过阅读，增强自己理解问题的能力，就是建立认知的能力。而要实现后一个目的，时间是无论如何省不掉的。这个时间付出得越早，效果越好。错过了黄金年龄，往往事倍功半。
我自己大量阅读书籍的时间，从小学到35岁这段时间里，那时候家旁边有一家造纸厂，回收了大量的废旧书籍，我常常去那里检出一些品相完整的书，《毛选》、《鲁迅全集》以及杂七乱八的书也是那时候阅读的，说个大实话，那会儿阅读就是认了字面上的字，养成了快速阅读的能力，也能像电脑那样记忆下来。可惜走偏了路子，过渡泛读，缺乏针对性的精读。某一年不知道出于何种缘由，抱起《国富论》整整读了一年多。那段时间是痛苦不堪的，而且效率十分低下。其中最重要的原因，是自己的背景知识不够。几乎没有一段话，是我可以只看一遍，就能领会其意思的。其实到现在10多年后才勉强地弄清楚一星半点。
很多书的内容今天都忘得差不多了，唯有中小学必背的课文：蜀之鄙有二僧。。。。。。 还能记得个开头，同时也记住了穷和尚一杖一钵从蜀地边远地区走到了南海谒见观音，而富和尚还在筹备没有动身的场景。教育我们没有事是可以万事俱备的，干事要有执行力，草鞋无样，边打边像的能力。
理由二、精读的深度和泛读的广度
古人说：书读千遍，其意自现。这是指精读。我读那些经典的过程，算是精读。精读有助于帮助年轻人建立认知能力。而且，阅读经典就像盖房子打基础，可以让地基坚实，让框架不偏不倚。
泛读的价值非常重要，可以帮助人扩大知识面，历练出触类旁通的能力。没有泛读做匹配，只有精读，就像万丈高的烂尾楼，只有框架，没有外墙，完全没法使用。
以我的知识高度和宽度，我的泛读是泛滥了，所以感觉浪费了许多时间，也没有聚焦。精读的重要性是一直知道的，但是一直不得其法，偶然再再看：听说读写四个字，读完之后就写呗，开始每天做一页A4拍纸本的笔记，那种5mm的小方格，从2016年开始，到现在写了27本。2019年开始周复盘和月复盘、季复盘和年复盘。
虽说后知后觉，现在没有显著的收获，但是坚持到现在已经5年多，误打误撞，我意外地完成了读书人的两个基本训练：质的训练和量的训练。
关于专业类的学术研究是一定要精读细读的，这是窄而深的学问；关于兴趣类的不妨泛读，拓宽知识面，触碰点启发性。人已中年，最宝贵的就是时间。而且，这个时候，人生的道路相对明确，世界观基本形成，认知能力也大致上定型了。精选一些实用性强的书，一方面事半功倍，另一方面也可以对现实的工作和生活有最直接的助力。对于多数人来说，指望靠阅读来改变认知，是相当困难的，搞不好，就会被收了智商税。
理由三、人已中年，何妨悦己！
2016年后，虚构类的书籍大幅度的减少，多阅读非虚构类的书籍，自己喜欢的管理和历史地理领域、以及如何读书写作领域，这些年，读的最多，收获最大的，也主要是在这三个领域。
2020年对小说的新理解，小说的文字虽然轻松，但如果你把它当成案例，读起来却并不容易。很多时候，一个晚上也读不了几页。为什么呢？因为在阅读中，要去理解场景中的人物，认清人物之间的关系，要去理解人物所处的境遇、他们要解决的问题。他们做了怎样的抉择，有了什么样的行动，我们从旁观者的角度，可以审视这些行动是不是恰当。甚至可以思考：如果换作你，能不能比小说中的人物处理的更得当。这就是读小说可能得到的收获。
这也是自2017年上管理学网课的心得和应用。读书的目的是为了得到生存和发展提升技能，获取智慧，或者自娱自乐的消遣；千万不要拿来晒朋友圈装那个啥。
最后，年已不惑，时间宝贵啊！我们也不是苏洵老先生谋取功名或者圉于生存手段，功利性阅读又何妨，只读些对自己有用的书籍，直接运用前人的智慧。对于不感兴趣的书，不读也罢。这样做，为什么重要呢？因为我们对一本书不感兴趣的原因，主要有两个：第一，是这本书和当下的你没什么关系，它无法帮到你；第二，就是你的阅历不够，知识储备不足以理解书中的内容。这时非要强迫自己去阅读，读的一知半解，只能是“貌似学习”。
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