读《施展.中国史纲50讲》3000多年前的武王伐纣、周朝取代商朝开始，一直讲到近年来中国的经济奇迹。在草原、在高原、在海洋上，都发生过的变化。这几个空间在几千年来一直在发生密切的联系，也给彼此的历史留下了深刻的烙印，互相定义着对方。
课表：一、导论，二、封建社会篇，三、豪族社会篇，四、古代平民社会篇，五、近代转型篇，六、现代革命篇，七、中国崛起篇。
一、导论。
第一个问题，什么是“中国”？今天中国疆域内的中原、草原、海洋、高原、西域，这几大空间互相联系，互相作用，作为一个体系，才构成了一个完整的“中国”概念。第二个问题，什么是“历史”？历史不仅包括事实，还包括基于事实的意义。历史上的事实，和对事实意义的解读，是完全不同的两回事。 这门课所要讲述的“中国历史”，要把历史事实和基于事实的意义，这两部分各自独立的逻辑给呈现出来。
二、封建社会篇。
理解历史，需要先勾勒清楚一个时空坐标，这是讨论其他问题的一个基本参照系。而时空坐标的第一个坐标点，就是商周之变，周朝在这个过程中建立了封建社会，但周天子又逐渐衰落了。在周天子衰落之后，历史的主角就变成了那些诸侯。
总结：今天读了二章，我们所看的《中国史钢》和《施展.中国史钢50讲》还是有区别，《中国史钢》开始会直接从商代文化开始讲到周代的封建社会。《施展.中国史钢50讲》先概括为什么要学历史，让你对中国产生兴趣，进一步对历史有更加欲望了解，慢慢发现更宽阔的视野。
重读历史要足够的耐心，今天刚开始学，写得不是很好，明天继续解读。
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