如果你问我，会打网球吗？我可能会沉默片刻，然后会很诚实的告诉你，不太会，只是学过一点，只会最基本的打法。最近跟着朋友一起去学习打网球，来到网球场，看到一位年轻的教练正等待着我们。在一阵热身后，我拿着球拍来到教练要求的位置上，很坦然的告诉教练，我已经很久没有打过网球了，之前跟着教练统共只学习了5个小时，学习了如何打网球的正确姿势，如何正手接球以及反手击球。
再次开始学习网球时，我依照教练的指示，侧身面对着他做正手打球的动作，凭借着储存的记忆碎片，面朝着教练击打着教练抛过来的球。很快教练便指出我的一个问题，做正面击球的动作时，要左脚上前（保持着侧身），而不是右脚向后，理由是便于保持身体的重心是向前。
我心下一阵感慨，因为以前跟着一个老教练学习，而他的教法是右脚向后，究竟应该听谁的，依据什么标准来评判呢？我不得而知，只能从资历上来衡量。于是，我不由的对他说道：“可之前周教练教我是右脚向后移动呀！”而这位资历较为年轻的教练告诉我，“你以后都得改过来。”听着他的答复，我只有笑了笑。
跟着教练的节拍，我逐渐进入了状态，生疏的记忆有了些熟络，朋友和教练都称赞我打的不错，回想起当初学网球的那5个小时里，每次我不懂得地方都会向教练询问清楚，也会追问其为什么的原理，自己再在打球的过程中体会方式错误（正确）时的感受，为了防止自己的一味想当然，在中途休息时我也会对着镜子不断重复动作，观察自己的每个细节，主动且有目标的学习，总不会太差。
由于好些时日没有做大幅度的运动，所以我只适当的进行了重温学习，当和朋友中途休息时，我便将我对教练的疑惑讲了出来，然而朋友告诉我，这位教练是经过系统学习了，专业就是网球。就在这一霎那，我才意识到一个问题，资历老，并不代表他经过系统的学习，由于条件的限制，资历更老的教练未必是进行了专业而系统的学习，资历年轻的教练也能有着更专业的技术水平，人生，何尝也不是这样呢？年轻经历的岁月虽不长，但也能够激荡起伏；而年老的所度岁月虽长，但谁又能保证这其中没有碌碌无为呢？
所以当我们在评判一个事物或者他人时，我们需要找出与之相关的决定性因素，可能是多个也可能是一个，再通过与此相关的人交流，获得一个初步判断之后，最后通过一定的时间的相处来便可以验证自己的观点，毕竟如果仅仅是单一因素，便以此来评价就太过片面了！
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