（三）给定资料5中提到“只有处理好’简’与’繁’的关系，我们才不会在当前畏手畏脚，而对三年后的世界又计划得好高骛远，对十年后的未来却又鼠目寸光。”请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇文章。（版本三）
版本三是福建省考版本，我觉得福建同学最倒霉，这个版本可以说是最难的。
你注意，资料中对畏手畏脚，好高骛远以及鼠目寸光完全没有解释，可是你又要据此写文章。
今天我来说说这个难点，希望你能体会到出题人的用心。课程地址4月份多省市联考公务员申论课程 。柳夫子讲道理@微信公众号
题设句子反面论证，但资料完全没有解释
题设句子用「不会在当前畏手畏脚」做反面表述，但资料中完全没有解释这三个反面的概念，没有直接的文字解释，更没有具体的例证，甚至这三个词本身都没有提到。
而且，资料中全部都是正面论证，小凡，设计师，以及村民和厨师，游吟诗人都是正面论证，都是正面论证简繁得当会怎么样，看不出和这三个词有什么直接关系。
其实，行文至此你可能已经领悟到了出题人的思路
题设句子是对资料以及核心观点的反面抽象总结
资料事例表现的都是不「畏手畏脚」、不「好高骛远」、不「鼠目寸光」，是我前文所解释的围绕目的做出正确选择，简繁得当，正确取舍的具体表现写作题难点解析 于简见繁与游吟诗人的逻辑关系
也就是说，「畏手畏脚」、「好高骛远」、「鼠目寸光」其实都是简繁不得当的结果或表现，本质上都是一个意思，虽然有时间上的差异，当下，三年和未来，但并非关键。
简单一句话，这三个词都是进退失据，简繁不得当。
资料为什么不解释，为什么不用解释？因为这就是考点，难点。你要自己把正反的表述调整的过来。比如，你要知道游吟诗人的表现就是不「畏手畏脚」。
你看懂了么？你理解了么？你在考场上能反应过来么？这就是为什么你要深度复习历年真题，真题的难点你都没有经历过，弄清楚，就是考试再出一遍，你还是不会。
这也是为什么很多同学年年考，年年没有提高的原因，申论一直在发展，你跟不上，总是在一个点跌倒，总是停留在一个低水平。
版本二版本三题就是正反表述的关系
理解了上述难点，你就懂了为什么版本二
（四）根据材料5中划线部分“当简勿繁，当繁勿简；简繁得当，方能出效率，方能出成果”，写一篇文章。（40分）（版本二）
会如此设置题设句子，也就懂了为什么版本二和版本三可以用同一篇范文，因为它俩不过是同一个观点的正反表述。写作题答案 处理好简繁关系才能实现发展
你甚至可以无缝衔接这两个题设句子，「简繁得当，才不会在当前畏手畏脚」，「只有处理好’简’与’繁’的关系，方能出效率，方能出成果」。这绝非偶然，而是出题逻辑的必然。
复习到这个层面，你才能融会贯通，举一反三。同学，加油吧。
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