早上和同事聊天聊到了小时候的生活，话题自然又转到了共同的爱好—动画片。当时的资源紧缺，中央台五点半的大风车自然不用赘言，地方台的动画片连载成了各自炫耀的谈资。那时梦寐以求的就是看葫芦娃全集，却无论如何也看不全。还有足球小将，等等等等。说到这，不得不提我的小学班主任，每天都会拖堂，一拖就是一两个小时，到家的时候地方台的动画片早已结束。但好在还有大风车和动画城，虽然节目一般，但也算是童年的最爱，吃着饭，看着动画片，时间总是过得飞快，饭后在门洞里踢两脚足球，好不痛快。又得说到小学班主任，作业又是多得极致，好像是要把课余的时间全部榨干。那时的我晚上不爱做作业，看电视、看漫画，总是早上起个大早赶作业。平时如此，周末更甚，清楚的记得，只有两次周末作业是赶在周天睡觉之前完成的，那如释重负的感觉至今难忘，也再未体验过。一次是周天下午，写完时，太阳还挂在西山头上，于是赶紧去城里买玩具。另一次是周六晚上十一点，巨大的成就感。记得前些日子，和两个小学同学逛大街，那时已小学毕业近十年，以前的班花说起小学作业一事，掀起了我们滔滔不绝的回忆。班花同学坦白作业从未完成过，她的家长每次都会替他“请假”，以便能让她将更多的时间放在艺术上，她现在已是首都某高校专业舞蹈团的成员，并走访演出了好多的国家。可见，传统教育和素质教育的冲突并非新时期的产物，在上个世纪末的小县城，素质教育已悄悄的实现了个别突围。
但细想一下，传统教育仍是根基。在当今社会，对于素质教育的成败，家庭的经济水平、家长的思想开放程度和孩子的自身能力缺一不可，而前者又是最最关键的。对大部分家庭来说，传统教育已经付出了大部分的心血，已经无力再对其进行专门的素质教育。其实，也不存在批判，力所能及的就是合适的。
网友评论