四、经典的三大分类:基础类、结构类、装修类
我想问一下,大家想不想把自己的孩子也培养得这样优秀?(观众:想!)
真的想吗?
大声点!(观众大声回答:想!)
如果真的想,我再问一下,大家想付出什么代价?
需不需要付出一定的时间,一定的精力,还有一定的费用?
我们看看要付出多少时间。
如果说让你一整天什么都不做,只是教孩子读,肯定做不到。
我们提供的方法很简单,只要你一天付出半小时。
半小时,大家做得到吗?(观众:做得到!)
学习经典能够让一个孩子变得这样优秀,所以我们一定要让孩子学习。
那么经典到底有哪些呢?
我们又应该从哪里开始呢?
根据我们的理解,我们给经典做了一个分类,
这个分类很简单,
但是不要小看,
因为这样的分类也是有史以来的第一次。
我们讲培养一个人就像盖房子一样,有“地基”,有“结构”,有“装修”,
对应这三个方面,
我们把经典分成三大类:
凡是教孩子做人的经典,统统归为“基础类”。
这类经典有《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》,还有《朱子治家格言》《德育启蒙》,还有《论语》《大学》《中庸》《孟子》……为什么这样分呢?
因为这些都是以教育我们如何做人为主的,做人是基础,是“地基”。
一座房子有了地基,能不能使用了?
不能,还要往上盖,一定要有结构。
一座房子建得很高,现在的房子有五十层、一百层,大家想想里面一定要有一个什么东西?
有一个带“筋”字的,叫“钢筋”。
如果我们要把一个人培养成五十层、一百层的“高楼”,他的结构里面一定要有一个带“经”字的。
那么我们人生中的这个“经”是什么呢?
第二类的经典,就是“结构类”经典,有《易经》《道德经》《诗经》《黄帝内经》《孝经》等。
我们不需要通过理论来解释读这些“经”到底有什么好处,
只要假设我们的孩子从小就把这些“经”读完了,背完了,
等他到二十岁、三十岁,会是什么状态?
会不会很优秀?
可以说,
这样的孩子一定是大结构、大格局的,一定会很优秀。
这是基础类和结构类,除此之外,剩下的就是“装修类”了。
我们家长都喜欢让孩子学唐诗、宋词,对不对?
这些都是“装修”。
我们都喜欢让孩子学唱歌、跳舞,对不对?
这些也是“装修”。
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