教学是一门遗憾的艺术，没有最好，只有更好，每次的教育活动或课堂教学都不是十全十美的，总有它不足的地方。不足在哪里？为什么不足？怎样改进优化？有哪些不同的改进策略？重新设计又如何？失败的经验教训是什么？教育教学活动也总有成功之处。成功在哪些方面，成功的因素是哪些？符合怎样的教育规律？可以总结出怎样的教学经验？教育活动中的小情景、小环节，精彩之处或失败之处，回想分析甚至记录下来，从实践活动到理性分析，这就是很好的实践反思。
你有没有按照上面例举的例子来进行教学反思，当然也有可能会是其他反思，但坚持了一段时间，没有效果或效果不明显，放弃掉呢？
今天读了第三课，想到我原因，就反思而言，我们只是按照例举出来的问题思考，并不代表针对我们想要提高的方向来提升，因此，没有效果很正常。那究竟该怎样反思来提高？下回分解。
行走不歇，遇见更好的自己
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本文标题：高效能7堂课第三课
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