【拾光锁录】（2018年3月）
我是微光第七期七支队的佳佳老师。现在我也是一名教师、班主任，班上的孩子跟我在鲁塘小学的孩子一般般大，记忆时常会特别怀念，时常又十分模糊，模糊到孩子与孩子的样子重叠、恍惚……揉揉眼看到的还是现在的孩子。
他是一个特别调皮的孩子，在学校基本上都是对老师是不屑的状态，经过几天的相处，跟我关系还可以，会跟我交流，说话，可爱得不像话。但是他每天都会跟别人打架，同样的每天都会跟我认错，细想起来，他的犯错已经不能用天来计次，而是应该用课时。
孩子们懂得不多，但是谁对他好，谁对他用心，他也明白，其实我很凶的，总是罚站他，但是孩子心里记住的都是美好。比如在影视课，孩子们看到搞笑的地方都会回过头看看，老师有没有在笑。
我说，我们要走了，以后……
孩子们说，老师能不能别走，能不能不走……
我说，我不走，那谁养我呀
孩子们说，呃，我，我，我养你……
对于一些不从事教育行业的队友、志愿者来说，这是一次无与伦比的记忆，但是对于已经确定了将教师这条路上继续走下去的人来说，“深刻、清晰、模糊……”这是教师对所有学生的记忆曲线。
可是啊，我不想忘记他们，不想忘记那一段记忆，不想忘记那些大孩子和小孩子。但是我也不得不承认，他、他们、他们都在慢慢淡出我的世界，昨天在朋友圈发了一张自拍，一个一直在联系的孩子家长，给我发了一条微信，她说，“你学生说，我老师真漂亮”其实我就是发了一张搞怪的照片，但是孩子说的是，“我老师”，想想就泪目。还有好多孩子，问了我无数遍，佳佳老师你什么时候回学校看我呀?我考了一百分，你能来看我吗?鲁塘的橘子熟了，你能来看我吗？
（图片与文章无关）
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