“世界上没有两个灵魂的相遇是偶然的”—张文质
辗转十七八个小时，当我看到了珠光小学的校名石的时候，我很佩服自己，也很激动。带着家人的支持，我凭借着一己之力终于到达了心中向往的目的地。
这是我第一次鼓足勇气参加“张文质教育写作研修班”线下活动，“总要去一次吧！”无数次的向往与纠结之后，终于下定决心，我要近距离地感受，沉浸式的体悟这些有趣有料的灵魂。
坐在闪闪发光的珠光小学的教室里，我终于穿上了这件悦目悦心的紫罗兰班服，望着身边的同学，个个都有似曾相识之感，我在心里默默的对他们说：“我走了很远的路，才碰到你们。”
我们跨越山海，聚在一起。当听到来自坝上草原的孙美霞校长坐了二十九个小时的火车，来自吉林的吴俊功校长坐了四十个小时的车才得以抵达的时候，我感动了。我跟吴校长是同一组，接下来一切学习我都向这位“首席学习官”看齐。
用写作治愈自己。
在讲座中，张文质老师告诉我们要用一种治愈自己的方式写作。
“不完美”正是天命最意味深长的规定。张老师告诉我们很多一次性给你的就是命运。去接纳孩子的“不完美”，我反躬自问：你能从一个笨拙的孩子身上找到他的优点吗？你曾称赞过孩子你已经很努力了吗？接纳理解孩子才是最温柔的教育。
一个人过了三十岁就不要讲天份，这句话很有治愈作用，早已过了这个年龄，即使没有这个东西，也没关系。接纳自己先天的不完美，因为现在讲的是勤奋。我们是为目的而活，明确的目的会驱使你改变自己。写作能力是教师的基本能力。只要敢于输出，你就有更多的输出；只要你开始说，你就有很多东西要说。
以自己为标尺，以自己为方法，治愈自己。
始终奉行生命至上，看见真实生命的样子。做为一名老师无法改变人最源头的关系—亲子关系。但我们可以做到改善课堂教学的师生关系，教育是人与人之间的关系而不是知识之间的关系，是眼中有人，有真实的人。
以一棵树的姿态活过。汲取一切，不顾一切，克服一切，只为自己更茁壮。落地就生根，独木能成林，活出自己的样态。
我的写作素材是什么？
“巧妇难为无米之炊”，何况既不是巧妇又无米，境况就更惨淡了。写作中最难的就是没有素材。晓霞院长以她的著作《我看到了教育的星辰大海》为例，引领我们在她的写作素材里畅游。用她的写作经历告诉我们十六字箴言：真诚写作，深度思考，准确表达，独立精神。
辞藻不是主要的，主要的是真诚的表达。回到生命的原点，以自我为中心辐射所有的关系，绘制自己的生命之网。做为一名老师，他不是孤立的，是从各种关系中走出来的，成长起来的。写作之树是长在教育的园地，教育是人与人之间的关系，而不是知识之间的关系。教室里的每一个孩子都是独立的、会思考的、活生生的生命，而不是一台只需要记住正确答案的机器。当我们能做到这一点的时候我们的教育才有意义，笔下的文字才会有诚意。
无论是生活还是教学中都要不断地去获得对生命的理解，不断地去逼近生命的真相，从回溯中找到前进的力量，让生命获得一种飞翔的自由的状态。
网友评论