自从在1+1教育网上开通了博客，看着“日出日落”“慢叙事”这些或美丽或隽永的栏目名字，也想给自己各个栏目取一些诗意而且有意义的名字，对得起自己“唯美至上”的生活原则。荀子曰：“性无伪则不能自美。”性是人生来就有的自然本质及其功能，伪则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力。我的理解就是追求美是人的天性。不过是我有些执拗罢了，常常为因为寻找PPT的美丽的模板而忙到深更半夜，导致对课文的研读匆匆复匆匆；常常看到杂志美丽的封面爱不释手，用不菲的价钱买下，而翻开内容一无是处；甚至因为喜欢某个商店的装饰而频频光顾。尽管经常被嘲笑“乡村小资”，但“衣带渐宽终不悔”，久而久之，没有憔悴，反而精神日渐丰盈起来。这不，文章 还没开始写，苦思冥想了几天，终于给我的随笔取好了名字。就叫云水谣吧。
“云水谣”是福建漳南一个古镇的名字，那里土楼林立、古道悠悠、碧水青青，白云荡漾在溪水间。云和水向来是绝佳搭配，“行到水穷处，坐看云起时”“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，透着淡淡诗意和清清禅味。就将这美丽的名字作为代称吧，行走在天地间，就像行走在云水谣十里古栈道，捡起洒落的鹅卵石，放入衣袂之中。
奔波在教育之路上，有行者（林皎宏）穿着汉服、留着长发、手执尺八，赤足行走于大自然之感。当行者感到只是用双脚丈量大地没有实际意义的时候，就去了苏州玄墓山、云南束河等地隐住下来，专注于古诗词、佛学、儒学经典。当我们在教育过程中遇到棘手问题，也常常会向教育大师寻找答案，我们不必隐于野，可以隐于朝。就以行者的一本书名“天上大风”作为阅读教育大师之作的笔记名吧，“真正的行者，不在乎走过了多少地方，而在于成就了全新的自己”。跟随大师脚步，且行且悟，留下一段值得瞻顾的屐痕。
还有一个栏目，是我在语文教学上的点滴感悟。急功近利一些，如果没有有关学科教学的文章，在以后的各种发展中寸步难行，当然我教育的根在语文课堂，在与学生、与文本的碰撞中获得提升。这个栏目的名字就俗一些吧，“语林撷叶”，挽一束青丝，捧一杯香茗，徜徉于语文之林，撷取片片树叶，或红或绿，做生命中美丽的书签，作为回望来路的标记，永不迷失。
陌上花开，有大师相伴，有简书相伴，有知己同行，可缓缓归矣。
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