读书笔记

佳句摘录：

1、理想课堂的三重对话：

人与知识（世界、文本）的对话；

人与他者（教师、学生、其他读者）的对话；

人与自己的对话（反思的，历史性的，生长性的）。

2、理想课堂所追求的是“倾听”与“应对”，也就是实现真正的主体间的对话，如果说以“说话”为主要表现形式的课堂旨在倡导学生自我表现的话，那么对话的课堂（倾听与应对）旨在倡导相互间的理解，并通过对方的异议，来加深对知识的理度程度，并在此过程中，产生共同体成员之间息息相关的共鸣。

3、课堂教学，在实现人与知识深刻共鸣的同时，也实现着人际之间、自我之间的深刻共鸣，我们才能说，课堂不仅实现了知识的复现，而且也实现了人的复活——学生与教师生命的复活。

一点感悟：喜欢课堂中有共鸣的对话，感觉自己和孩子在对话中息息相通，我们的生命在课堂对话中闪闪发光，教的幸福学的也很幸福。