快与慢-读《孩子,你慢慢来》有感

作者: 幸福也很忙 | 来源:发表于2018-01-07 11:21 被阅读11次

我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

孩子你慢慢来,慢慢来。

--龙应台

她的文字,读来仿佛整个世界都安静了,浮躁的内心也平静了下来。你不用担心中东的局势,不用担心半岛的核危机,不用担心英国的脱欧选举……去他的棘手工作,去他的生活琐碎……这一刻都与你无关。你只需安静的坐下来,捧起书,静静的坐在那里,什么都不用担心,不用想,这本书就是整个世界。

序言《蝴蝶结》里王爱莲及其兄妹的的命运令人唏嘘,感叹于生活的艰辛,人们的冷漠,社会的不公,但这一切能改变什么?!作者习惯于描述一些事实,讲述故事。王爱莲的失踪以及自己的逃课对比,督学来了赶紧换课本,让学生脖子挂牌“我是懒惰虫”,罚站等以及一些可能未提到的方式……她只讲故事,剩余的就交给了读者。

这是一本孩子的成长日记。里面充满了妈妈的爱,涉及了孩子成长的方方面面,里面没有像一些育儿书一样的教导,你该如何如何,你该怎样怎样。有的就是妈妈和孩子相处的点点滴滴。

从孩子开始咿呀学说话,带孩子去认识这个世界,旅途见闻,讲生活中遇到的事物,弟弟的出生,吃弟弟的醋,为弟弟普及生理知识,每日的睡前故事……都是那么平淡而又真实,生活的也是美的。

写安安在听完《水浒传》后,和好朋友去门前抢老奶奶的巧克力时候,感觉又好气又好笑,小小的他认为那是"好汉“所为,他在向”好汉“学习。孩子真的是一张白纸,大人的引导太过于重要了。在平时讲故事的时候,不是所有经典的东西都可以讲给孩子的。他们仍不懂分辨,需要我们过滤后讲给他们,什么年龄适合什么样的东西,我们应该循序渐进的去引导和熏陶,而不是一味的要求孩子如何去做。

写到台北的幼儿园,孩子们繁重的学习,让作者非常诧异,因为当时华安还只是会玩,没有接触到那么多的知识,不需要去做那些作业,只需要和小朋友们一起开心的玩就可以了。华安在雨里开心的玩滑梯,小朋友们羡慕的看着,那一刻我感觉华安是最幸福的,他拥有那么多小朋友都没有的无拘无束幸福的童年。我想到了小屁孩儿可以在一个沙堆和泥土前玩一个上午或一个下午,且不知疲倦,这是很多新鲜的玩具都做不到的。这也许就是孩子的天性。许多东西是很多高科技也无法替代的,唯有让他经历才不至于留下遗憾。

快节奏的生活,浮躁的我们似乎忘了这些,总是渴望快速的成长,快速的回报,生活如此,工作如此,连养育孩子也是这样。却忽略了揠苗助长的危害,忘了事物发展的客观规律。教育是一门科学,更是一门艺术,与孩子相处也是。我曾经也很迷茫,很纠结,经过一些急功近利的尝试,我慢慢的了解到这是一件急不得的事情,你再着急也替代不了他,你不能以一个成年人的思想和行为去要求一个几岁的娃娃,那样会适得其反。如今我愿慢慢的等待,在他的身边陪伴他静静的成长,等待他用4岁的手,5岁的手……慢慢的学会各种生活、学习、娱乐的技能,而不是急躁的事必躬亲,那样只会让他形成依赖,不敢尝试和畏首畏尾……同时也扼杀了孩子探索世界的信心和激情。

你可以说:“孩子你慢慢来”,可是有时候,快快地“放手”或许也是必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光,如果你知道你在我们心中永远的位置,或许他就会容易一点点。为人父母者,确实很难做到放手,即使是20岁的大学生了,也有很多仍在父母的庇护之下,何况这几岁的小家伙呢?!但换个角度,我们为何去剥夺孩子们的童年呢?我们有什么资格去剥夺孩子们享受童年乐趣的权利呢?以爱的名义?听着小屁孩儿班里的小朋友去学英语班了,绘画班了……我不由得内心一紧张,但随后我就释然了,我没有想让他成为画家,翻译家,现在他只需要做喜欢的事情就好了,他想画画,我给他买水彩笔、油画棒等,他自由的涂鸦就可以了,这么早的去上补习班、兴趣班,似乎有点儿早了。幼儿园基本的课程可以跟着完成就行,养成好的学习习惯、握笔的姿势、正确的笔顺就可以了。因为我坚信写字这些都是可以慢慢练习的,童年却是无比的短暂,等等他肯定会流利的写出那些字来,我何必去逼迫一个4岁半的孩子去做这些呢?

鉴于目前社会的复杂性,人们的功利和浮躁,许多丧尽人性的人将罪恶的手伸向了小孩子,这就迫使我们不得不将一些简单的自保知识教育给孩子。不和陌生人说话了,不吃陌生人的东西了,不要陌生人的玩具了,有陌生人抱你要大声呼救说不认识他了……再者,大人监护到位才是最关键的!有很多人性的多面性我们不必急于告诉他,在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间恶事,没有必要让两岁就开始知到人与人之间的仇恨,人的快乐童年何其匆促,何其珍贵!莫让过多的灰色占据了孩子本应多彩的童年记忆。

快节奏的生活,慢慢的过。不要被”莫让孩子输在起跑线上“这样的话语所左右,丧失了你正常的理性判断,让孩子失去了快乐的童年,让自己生活在攀比的恐慌和不安中。教育孩子是一个长久课题,有很大的个体差异性,需要我们耐心的陪伴,共同的成长,从中找到适合的沟通和学习途径,掌握好快与慢的哲学,领略与孩子共同成长的生活乐趣。

急功近利只是小聪明者的生存哲学,平和宁静才是大智慧者的人生态度。

--南昌大学校长  周创兵

2016年7月11日夜

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