在Udacity《Intro to the Design of Everyday Things》课程的驱动下，再次翻开了《设计心理学》这本尘封多年的书，那是刚读研那会，刚开始了解设计，整天泡在图书馆寻找相关的设计哲学、禅意方面的书，试图打通自己产品设计的奇经八脉，而Norman的书正是那会翻看过的，但是由于没有实践经验，除了前两张，其他的章节看起来比较累，记忆中残存至今的只剩下“用户不会用某个产品是产品设计的问题”之类的印象，无怪乎Norman也苦笑自己成了糟糕产品的代名词。当然本书的想探讨正相反，希望产品设计更易于理解、更易用。
再次阅读才发觉真是经典，值得反复阅读，为什么呢》因为书中的论据是基于人类认知心理学的，而人的认知规律变化很缓慢，设计可以基于此，根据具体需求设计出不同形态、内容、交互的产品。
在重读完《如何阅读一本书》后，有种意识种植在我的阅读习惯中，那就是透过书和作者交流。阅读是一种主动的行为，应该带着问题去和作者交流，所以读者去去充分挖掘作者想说什么以及为什么这么说。
以下就是自己的一点读后笔记：
检视阅读后，觉得目录编排有点乱，本书内容逻辑上来说，我觉得先是对比了好的和坏的日用品设计中的易用性问题，引出了一些设计概念和原则。然后剩余章节除了第六章，都在谈解决方法——以用户为中心的设计（UCD）。
吐槽，感觉这些章节不是出书的时候一起写的，更像是博客文章的集结出版。
本书的脑图拆解如下：
《设计心理学》 (2).jpeg
以用户为中心的设计：以用户的需求和利益为基础，以产品的易用性和易理解性为侧重点。
7个设计原则：
1.应用储存于外部世界和头脑中的知识 （第三章）
2.简化任务的结构（第五章:日常活动的结构）
3.注重可视性，消除执行阶段和评估阶段的鸿沟（第二章）
4.建立正确的匹配关系（第一章、第三章）
5.利用自然和人为的限制性因素（看出可能的操作）（第四章）
6.考虑可能出现的人为差错（利用强迫性功能）（第五章）
7.最后选择，采用标准化（另一种类型的文化限制因素）（第七章）
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