假期里孩子对每日的功课做了安排，在我的建议下对每项功课完成时间做了估算，执行起来都总是不尽人意不能按时完成当天任务。我看了《把时间当作朋友》一书<估算时间>才明白为什么计划总是不能顺利完成:孩子错误估算任务所需时间。
<估算时间>强调大多数人在执行任务之前忽略了一个重要的步骤，那就是分辨任务的属性-它是熟悉的还是陌生的。对于曾经做过的任务，因为清楚了解任务的每一个环节，知道如何拆解任务，分配子任务，有多少步骤，每步骤耗费多长时间……在这种情况下，正确估算完成任务时间很容易。但是，有些任务是你所陌生的，执行过程中就会遇到各种所谓的“意外”。其实它们根本不是意外，只不过是因为你对任务不熟悉，他们才成了意外。对于学习来说，任务“陌生”的可能性更大，因为学习本身是一个探索未知的过程，完成学习任务常常需要花费比我们想象中多得多的时间。所以在现实生活中，我们要完成的任务的真实属性往往是一部分熟悉，一部分陌生。要想提高估算时间的能力，就要从现在开始养成习惯，做任何事情之前先判断其熟悉程度（或陌生程度）再据此判断估算完成任务所需要的时间。
孩子下学期初二，作业有上学期的复习册，也有下学期语文部分背诵，英语部分背诵并翻译短文。熟悉和不熟悉交替着完成作业时间估算上肯定会有误差，何况她上学期也有未学懂的不熟悉部分。那么接下来就是告诉孩子这个道理，学会正确估算时间。
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