《做学生的学生》

十几个孩子，跟在TA们屁股后面已有一年之久，我以为我足够了解了TA们的脾性，但其实还远远没有。

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这学期还有四五周的时间又要结束了，不只是我自己在忙于各科的考试论文，小孩子们也要结束新课的学习，进入期末复习阶段了。

《做学生的学生》

我的十几个孩子里，没有所谓的“差生”。

内向安静且努力的，调皮捣乱但聪明的，每个孩子都有TA们自身的闪光点，可无一例外的是，各个都很有主见!

不知道是不是因为跟着我太久了 (-^〇^-) ...

一模一样的脾气

这方面呢，我一开始还真没有意识到。不知道是因为越来越熟悉TA们，还是因为随着长大，TA们越来越懂事，性格也越来越丰富。总之，我开始看到每个孩子隐藏的那份不一样的地方。

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有这样一个小男孩，他呢，爸爸妈妈事业️很忙，平时都是姥姥来接，回家也是姥姥给他检查作业。父母回到家时，他往往都要睡了。

但他跟父母并没有疏远，反而因为这种情况而更依恋他的父母。他的父母也深深地明白这一点，所以一直在尽力的陪他，包括每周一定会单独陪他出去玩一次。

他一开始来到我的班里时，给我的印象就是属于那种在班里通常被“看不见”的那种学生。

话少，很少在老师面前出没，也不会打架找事；成绩中等，所以不会因为优秀而被夸赞，也不会因为成绩差而需要老师操心；懂事，按时完成作业，非常的“中规中矩”。

就是这样的一个孩子，最近却展现出了与他平常不一样的一面。

他开始成为每天晚上最晚走的那一个，甚至比我还晚。而他留在这里的原因，是因为想完成全部的作业。如果我说这篇课文背的不太熟练，回家再背两遍就好了。那他一定会在这里再背2遍再走。我和他姥姥不管怎么说都说不动，逼急了就会哭，但哭也要完成。

就是发生在最近的一周，几乎天天是这个样子，但其实他每天的作业都能写完。不过我每次都会给他留一点小任务回家再完成，让作业有一个延续性，也更想他能和爸爸妈妈一起完成。

所有的孩子都是这样，像背诵的作业，就算是我检查之后背过了，回家也一定是要再背给爸爸妈妈听的。

我不清楚近期他家庭里的情况，所以我不知道这种突然的表现是不是有什么原因，也或许这根本就不是突然发生的。

见证了他性格越来越活泼，见证了他学业上的不断进步，又见证了他这不同寻常的一面。一种倔气，一种主见，一种坚持，一种认真的态度。

他正在完善他自己的人格吧。

9岁，还处于以自我为中心的阶段，也不懂得分析结果的好坏，但是，能够做到这样一种坚持就实属可贵了。

很多大人也做不到!

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这不是个例，因为我说好像各个孩子都很有主见，这样的小事有很多很多。

上一篇文章中提到的C，表现出这种性格要更早一点。

那段时间，他每天晚上来到班里，先要看我记作业的小本子，看看有什么作业，也永远是最快写完作业的那几名同学之一。爸爸妈妈来接他通常都比较早，C会让父母去外边等着，等他完成所有的作业。他不会说我这个作业回家做(近期对这件事没有那么“认真”了)，他要看到我的小本子上每一项作业后面都写了他的名字并且打上了√。甚至爸爸妈妈有急事也不行。所以很多时候我和他妈妈是“串通”的，因为只有老师说他的作业全部完成了他才肯走。

还有一个小女孩，上一年级时才6岁，很明显比别的小孩子接受知识要慢，所以很多时候都是要单独辅导的，但是很听话，虽然写字慢但是一直在写，也从来不会乱说话。在外面表现得很“内向”，一年前我和她交流还是用“喵喵喵”的方式。

有一次，她们练习语文新课的生字，要组词，她不会来问我。我告诉她一个组词，并且教给了她怎么写，就让她回位了。然后过了一会，她又回来，用很小的声音和我说:老师，我想组**。

对，她想组另外一个词，她没有接受我这个“老师”的建议。而最让人吃惊的是，这不像是她会说出来的话。

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每个孩子身上呢，都发生过这样的小事，这或许是共性，或许是TA们一定要经历的一个阶段。

但我们能看到，小孩子真是一个奇妙的存在。

TA会给你各种惊喜，也会用自己的方式来表达自己，并且可以不管对方是不是“比自己大”。

很认真的做自己，这就是孩子的魅力。其实大人也可以!

今天，我是学生的学生❤