安全感

安全感影响一个人的一生，来自父母的爱是对孩子心理层面滋养的能量来源，帮孩子构建安全感和归属感。

安全感的来源

早期的母婴联结，和妈妈的安全依恋关系，就是孩子骨子里的自我感觉良好。

0~6个月是婴儿和母亲的共生阶段，心理上是一体的。婴儿心里都有一个理想化的母亲。妈妈温暖的怀抱、爱抚、抚育会促进和孩子的依恋关系。

共生期的宝宝心理上需要无所不能感，这个时候的宝宝最好能被“无条件”满足，因为这是宝宝人格构建的基础，是宝宝心理能量的源泉。

及时的回应，抚摸，拥抱，宝宝在养育者无微不至的照顾中构建安全感。

如果妈妈总能敏锐的觉察孩子的需求，及时满足她，孩子形成的内部工作模式就是，妈妈是可靠的，值得信赖的，我是值得妈妈爱的，这样孩子就会放心大胆的探索环境。

相反，如果妈妈总是忽略孩子的需求，或者不愿意满足孩子的需求，那么孩子形成的内部工作模式就可能是：妈妈不靠谱，而且我不值得妈妈爱，有什么事也指望不上她，孩子就会形成回避型的内部工作模式，试图远离别人。

具有安全感孩子的特征

1.情绪丰富，不会压抑自己，能自然的表达情绪，无论是高兴愤怒，伤心不满等，都不会因为担心负面评价而刻意隐藏情绪。

2.有主见，敢于大胆发表意见想法，听到自己不赞同的想法，也敢于拒绝和反抗。

3.有稳定的依恋对象，喜欢和依恋对象亲昵，也能从依恋对象身上获得情感安慰。

缺乏安全感孩子的表现

1.缺乏信任：无论对环境或是对人都缺少必要的信任，总是觉得环境和人是不稳定的，随时会变卦。

2.总是担心，担心随时有坏事发生，担心依恋的人很快就会离开，担心会失去所有的爱，因而表现为精神紧张，不活泼，没心思探索玩耍，表情不放松，缺乏那种属于孩子的“灿烂笑容”。

3.可能会故意封闭自己，也可能会特别乖巧，挖空心思去讨好他人，也可能会有社交问题，因为他们总是不信任，所以会用防备而不是接纳的态度对待他人，所以缺乏安全感的孩子，无法和他人建立亲密友好的关系，很难有好朋友。

什么样的教养环境能给孩子安全感

孩子成长的环境应当具有“稳定性”和“一致性”。

1.彼此的照顾者应当稳定，孩子越小越需要稳定的照顾着。

2.家长情绪要稳定，家长情绪稳定，家里气氛就会和谐安稳，孩子就可以毫无负担的把全部能量用来向外探索。

3.家庭教育的规则要一致，有了持续统一的全家人共同遵守的规则，孩子就可以形成一套预判标准，明白自己的行为会带来什么样的后果，并据此去调整自己。

4.父亲应当参与到对孩子的教育和陪伴中来，父亲是孩子主要的依恋对象之一，父亲对于孩子情绪和社会幸福感的发展至关重要。

安全感的建立，孩子越小越好。但也并非完全不可逆，成年人想要找回安全感，需要付出巨大的代价。

爱孩子就让他相信这个世界是安全的，他是可爱的。