《傅雷家书》阅读三十讲之一
各位同学好，今天是2023年的开始，也是八年级的我们阅读《傅雷家书》的开始。但我们的阅读的起点却不是《傅雷家书》，而是楼适夷先生的《读家书，想傅雷(代序)》。
作者首先指出的是《傅雷家书》出版的意义：
“《傅雷家书》的出版，是一桩值得欣慰的好事。它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱”。
接着楼适夷先生由书及人，先介绍国外归来的傅聪，与众不同的“钢琴诗人”：
“五十年代中他去国的时候，还带着满脸天真的稚气，是一个刚过二十岁锦绣年华的小青年，现在却已经到老成持重，身心成熟的壮岁了。握手相见，心头无限激动，一下子想起音容宛在，而此生永远不能再见的亡友傅雷和他的夫人，想起傅聪傅敏兄弟童年调皮淘气玩乐的形象。在我眼前的这位长身玉立、气度昂藏的壮汉，使我好像见到了傅雷；而他的雍容静肃、端庄厚憨的姿影，又像见到了他的母亲梅馥。特别使我高兴的，我没有从他的身上看到常常能看到的，从海外来的那种世纪末的长发蓄须、艳装怪服的颓唐的所谓艺术家的俗不可耐的形象；他的态度非常沉着，服装整齐、朴素，好像二十多年海外岁月，和往来周游大半个地球的行旅生涯，并没有使他在身上受到多少感染。从形象的朴实，见到他精神世界的健壮。”
一位音乐家能有如此朴实的形象，如此健壮的精神世界，主要归功于傅雷写给儿子苦心孤诣的万言家书。家书在侧，犹如父亲在旁，陪伴着孤身海外的儿子，滋养不断奋斗的钢琴家。家书的意义也就不言而喻了：教育或成就了一个优秀的儿子！
家书还有一个意义：它们可以跨越悠悠岁月，茫茫大海，把遥遥数万里的两地之隔的父子的心紧紧地联系在一起的。
现在的我们读《傅雷家书》的意义在哪里呢？读楼先生的这篇序时，我们就可以进行思考：
1.教育之道在于亲子之间真诚而有效的沟通。傅雷的教子之道是非常严苛的，与现在的教育观可能不合拍。但严苛甚至粗暴的方式下藏着一颗火热的爱子之心。父亲真诚的忏悔，严格的自责，在家书里表露无遗。这跟21世纪一些自诩开明的父母不同：傅雷有错就承认、自责比责子犹深，开明的父母们，是无奈或无原则地放纵，是顾左右而言他，倔强地维护着所谓的面子。沟通是没有真诚参与的，当然也不可能有效。
因此，我们读家书，可以从孩子的角度发现父母的教育有哪些需要改善之处，也可以发现我们应该从哪些方面和父母进行真诚地沟通。
2.有效沟通的关键在于自己知识和能力能不能支持。
万言家书涉及到傅聪成长的方方面面，音乐、美术、文学、哲学等无所不包。因此，我们在阅读中既可以开阔知识视野，也可以认识到学习的必要性：知识不够，连信都写不好，还怎么进行沟通？
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