第二单元《除数是一位数的除法》学完了，今天进行了检测。成绩令我失望，静心想想，又很平淡。只要有考满分的，似乎心里踏实了许多，其实这个满分孩一定是老师教的吗？不全是，主要是孩子刻苦认真所取得，同时也包含着父母的付出。最让我头疼的是那些学困生！看看这些孩的试卷，错题连篇，并且多数书写潦草，卷面不整洁，难是老师教的不好吗？旁观者也许这样想，其实对这些孩我付出了很多很多！可是你付出再多，家长孩子不配合，就没有效果。这些孩子课堂上做题慢，错的多，改的任务就大，为了教学进度也不能等着他们。又加上他们家长不管，学习被动，好玩天性，成绩自然不行。
单元检测我之惑
最近刚刚开完的两会上，教育部长面对束手无策的家长，对着中外镜头语重心长地说：“对孩子要有一个合理的预期，家长做不到的，绝不强迫孩子；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”
是啊，毕竟有的鲤鱼不想跳龙门，家长不要强迫他去跳；有的鲤鱼只想做咸鱼，家长应该理性引导，不能有梦想歧视。
而对于我们老师来说，唯有放手才是对这类孩子的尊重和公平。所以，放手吧！放手吧！或许他们会感激你呢！
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本文标题：单元检测我之惑
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