课堂不需要太满,留一下空间和学生聊聊天。
今天上课提早三分钟完成了教学任务,于是收拾好课堂后,开始语重心长地跟小可爱们聊天。让我惊喜的是,在学习时“状况百出”的他们,在和我聊天的环节一个个坐得笔直,小眼睛齐刷刷地看着我,无一人走神,我在想要是上课时也是这样的效果就好了。下课铃声响了,孩子们似乎还在等着我的发问,课后,语言表达能力不佳的他们竟然围着我问东问西,不仅锻炼了他们的口语表达能力、与人交往能力,还锻炼了她他们的思维能力,看来这提前结束的三分钟,有着不止三分钟的教育效果!
课堂不需要太满,留一下空间和学生聊聊天。
今天上课提早三分钟完成了教学任务,于是收拾好课堂后,开始语重心长地跟小可爱们聊天。让我惊喜的是,在学习时“状况百出”的他们,在和我聊天的环节一个个坐得笔直,小眼睛齐刷刷地看着我,无一人走神,我在想要是上课时也是这样的效果就好了。下课铃声响了,孩子们似乎还在等着我的发问,课后,语言表达能力不佳的他们竟然围着我问东问西,不仅锻炼了他们的口语表达能力、与人交往能力,还锻炼了她他们的思维能力,看来这提前结束的三分钟,有着不止三分钟的教育效果!
本文标题:课堂无需“满”
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