假如没有书可读，那就读“教员”的书。
这篇《敦促杜聿明等投降书》，是教员代华东野战军司令部、中原野战军司令部撰写的广播稿。
先不论稿子写得如何，作为一党之首，代野战军司令部写新闻稿，本身就不同寻常。作为对比，同时代敌对阵营的蒋先生，文字基本靠文胆陈布雷。
这不仅是习惯的问题，更是能力的问题。从领导人的文化修养来看，教员显然远远走在了前面。
从作风上来说，这是谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗作风的最好写照。教员强调“两个务必”，他首先做到了。
从谋略来看，说明教员不仅重视战略，同样高度重视战术的施压、宣传的力量，攻心的奇效。
我们再看文章本身。
先看称呼：杜聿明将军、邱清泉将军、李弥将军和邱李两兵团诸位军长师长团长
称呼简明扼要，直呼其名，且给予对方充分尊重，起到了有理有利有节的作用。
再看开头：你们现在已经到了山穷水尽的地步。黄维兵团已在十五日晚全军覆没，李延年兵团已掉头南逃，你们想和他们靠拢是没有希望了。你们想突围吗？四面八方都是解放军，怎么突得出去呢？你们这几天试着突围，有什么结果呢？
这开头，先声夺人，明确敌军即将溃败的恶劣危险处境，打压敌人的气焰，给对方全体人员一个下马威。
接着再次强调宣示敌人已经完全失去了抵抗的意义，并言及伤兵和家属，进一步瓦解敌人的斗志，此处仅选择其中一句话：你们虽然把徐州带来的许多机关闲杂人员和青年学生，强迫编入部队，这些人怎么能打仗呢？十几天来，在我们的层层包围和重重打击之下，你们的阵地大大地缩小了。你们只有那么一点地方，横直不过十几华里，这样多人挤在一起，我们一颗炮弹，就能打死你们一堆人。你们的伤兵和随军家属，跟着你们叫苦连天。你们的兵士和很多干部，大家很不想打了。你们当副总司令的，当兵团司令的，当军长师长团长的，应当体惜你们的部下和家属的心情，爱惜他们的生命，早一点替他们找一条生路，别再叫他们作无谓的牺牲了。
然后开始说正事，劝降：黄百韬兵团、黄维兵团和孙元良兵团的下场，你们已经亲眼看到了。你们应当学习长春郑洞国将军的榜样，学习这次孙良诚军长、赵壁光师长、黄子华师长的榜样，立即下令全军放下武器，停止抵抗，本军可以保证你们高级将领和全体官兵的生命安全。只有这样，才是你们的唯一生路。
教员不是一味劝降，而是恩威并施，接着又开始施压：你们想一想吧！如果你们觉得这样好，就这样办。如果你们还想打一下，那就再打一下，总归你们是要被解决的。
劝降书发布之后，敌军军心彻底崩溃，大批军事人员络绎不绝前来投诚，甚至出现成建制投诚情况。
现在，我们明白为什么教员要亲自操刀这篇新闻稿了。
在军事决战、历史转折的紧要关头，通过攻心战，瓦解敌方斗志，就能起到不战而屈人之兵的效果，减轻我方军事人员的压力和伤亡，甚至是减轻全民族的内耗和伤亡。
这归根结底是一种捍卫全民族利益的大局意识，一种大慈悲大爱心。
全篇文风朴实如白话，可以让敌方那些出身农民的士兵感同身受，最大化劝降的效果。
文章，在战争年代，有时比飞机大炮还要有威力！
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