如果你是老师，你有没有经常看到这样的现象：
学生不按时完成作业，却把责任推给没有本子；
不按时交作业，都怪组长不收我的作业本；
来学校忘带东西，理直气壮地给家长打电话让送来……
如果你是家长，你有没有感觉到：
孩子没有面对挫折和挑战的能力，一遇到问题就发脾气；
做不好事情，就怪东怪西，感觉都是别人的错；
和同伴闹矛盾后，孩子会说一大堆别人的不对，似乎自己一点儿问题都没有……
以上这些场景当中，表面看起来都是小事，但却反映出孩子缺乏责任感。
中国社会调查所曾做过一项“青少年责任感问题和公众看法”的调查研究，受访者是来自北京、上海、湖北、广东、辽宁等地的1000人，调查结果显示：
13%的人认为青少年责任感非常差，32%的人认为比较差，29%的人认为一般。
其中21.7%的人认为青少年根本不知道责任感是什么，出了问题总觉得别人应该负责。
那么，这一代孩子，是怎么成为“摔锅侠”的呢？
01、缺乏界限感，孩子从小被家长包办代替，呵护备至。
一般家庭虽说不上大富大贵，但是基本的物质条件都能够满足。
对于孩子，家长总觉得他小，什么都不会，我能做的就做了，免得让他自己做的时候做不好麻烦，还要我重新做。
在孩子特别小的时候，父母不经意的包办，时间长了就成了无意识的习惯，大人孩子都觉得那些事不需要孩子做，大人就应该去做。
02、家长把焦点几乎全部放在孩子的学习上，导致其他方面的培养缺失。
现在的孩子，以上小学就开始各种“内卷”，虽说国家政策明令禁止不让孩子上课外辅导班，实际情况是该上的基本都在上。
学校有了延点服务，孩子在校时间已经长达8、9个小时，晚上6：30才能回家。
很多孩子还要继续去托管班，完成那里老师布置的作业，算下来小学生用在学习语文、数学等科目，用来学习知识的时间长达10个小时。
除此而外，还有各种计算、阅读的打卡，到了周末更是各种培训班。
大量的孩子已经沦为学习的工具，压根没有时间去做自己的事，也没有精力再去培养和提升自己其他方面的能力。
03、家长对孩子缺乏责任感培养的意识和能力
最主要的一个原因是家长的意识，大多数人觉得孩子还小，主要任务就应该是学习，别的事他不会做也做不好，还会影响学习，不如大人自己做了清净。
同时，家长在日常的言谈身教中，也不是特别在意自己对孩子的影响，导致孩子也没有从父母身上学到担当负责的优秀品质。
那到底怎样做，才能培养和提高孩子的责任感呢？
01 家长思想上重视责任感的培养
李玫瑾教授说过“一个没有责任感的孩子，未来是可怕的”。
可怕表现在哪里呢？
（1）一小部分由于从小依赖父母，身体长大了，心智没长大，出现心理问题。
（3）不愿意面对竞争激烈的社会环境，逃避啃老。
（4）陷入受害者模式，把所有问题归结为别人不好不对。
受害者模式遇到事情的自动化反应就是：找理由、抱怨、推卸责任、逃避。
（5）形成恶性循环：出现问题——推卸责任——丧失解决问题的能力——结果更差——又出现新问题，接着去推卸责任……
（2）好吃懒做，不切实际地追求物质享受，败家！
02 父母就是孩子最好的老师
我们都知道身教胜于言传，孩子不听你说了什么，他只会看你怎么做，所以，你想要让自己孩子拥有的品质，自己先要拥有。
（1）在孩子面前说话算数
很多人觉得孩子小，哄一哄就过去了。于是经常哄孩子，导致孩子也学会了经常哄骗其他人。
说出去的话，做不到还不去面对，反而找各种理由和借口，这是作为父母的大忌。
当我们因为一些原因没有兑现给孩子的承诺，我们就要用其他方式去做补偿，并保证下次再也不会了。
这样子，孩子就会从你身上学会如何说话算话，言出必行。
（2）在其他角色中，勇于承担敢于担当
父母作为家族、单位的一员以及其他社会角色时，你能够主动承担责任，勇敢面对挑战，也会间接地影响到你的孩子。
总之，你是什么样的人，孩子就会模仿你，成为你的样子。
03 放下担心，给予孩子充分的肯定和信任
很多父母把自己的不自信投射到孩子身上，觉得自己家孩子干啥啥不行，总有操不完的心。
岂不知担心就是诅咒，你对孩子说的每一句担心的话，孩子都会认同。
当你不相信孩子能够做好他该做的事情时，孩子也就真的不会做了。
唯有相信孩子，不断放手，把孩子的事交还给他自己，才能一点点让他承担起自己的责任。
托尔斯泰说“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是负责任。”
培根也曾说过“责任感是世界上最珍贵的种子，若早早播种在孩子心里，将会收获孩子一生一世的幸福”
所以，说责任感是一个人的立身之本，一点也不为过。
从此刻起，请大家重视孩子责任感的培养，并一点点落实到行动上。
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