我confess， 今天完全没时间看书。超强度的工作，神经紧张，胃从早上不舒服到晚上。这是不是充分说明了消化系统是第二大脑的说法！？
开车回家的路上，我听了一点点关于《Lost in Thought: The Hidden Pleasures of an Intellectual Life》这本书的介绍。古典哲学家Zena Hitz刚刚出版的一本作品。虽然对整本书的了解不多，但根据介绍这本书的内容主要说的是如果你不是为了什么别的目的，而是为了学习本身而学习，那是一种什么状态。
Zena Hitz是个挺酷的人，本身研究古典哲学，就是跟古希腊的哲学家们超越时空的灵魂对话那种。也不是一个走主流教育路线的人，一直都做着一些小众的事情，比如说放弃教职，卖房卖车，去加拿大一个地方加入了一个类似世外桃源的社区，据说社区里的人们放弃现代化生活的便利，聚在一起全靠手工劳动互帮互助的生活，整个看起来像个大型的人类学实验一样。
体验这样的生活三年之后她又回到了主流社区，为什么呢？她觉得那里什么都好，就是无法学习。
这本书要论证的是，为了学习本身而学习，是人生的终极目的。
我顿时觉得这论点太棒了！ 虽然还没读过这本书，但我像被敲中了哪根神经一样。
这也许就是一种为了寻找人生的终极意义而得到的最终答案。作者体验生活，找寻意义，为了寻找那个终极的why. 为了学习本身而学习， 显然是个纯目的，而不是一种手段。
我边开车边想，这几天也读了维克多 弗兰克尔的意义心理学，那我自己到底追求的意义在哪儿？
是工作？显然不是。我试图间歇性地找寻工作的意义，然而每隔一段时间我就失去了意义感。工作只是手段，远不到实现自己人生意义的高度，目前的工作甚至没什么价值可言，我一直试图在失望里面找到希望，找到意义。
思来想去，现阶段自己的读书学习就是我的意义。虽然偶尔我是带着问题读书学习的，有的时候是好奇心驱使的学习，而读书学习这件事给我带来了乐趣，让我增加了深度思考的频率。看似目的不同，但归根结底还是为了学习。
那这和作者的说法算是一致吗？我也算是找到人生的终极目的了吗？哈哈
这个论点太妙了，简直让我把工作的压力暂时踢到九霄云外。看似无用的“学习”，不带目的性的学习，才是真正了解自己，了解世界的方法。只有通过不断的学习，自我对话，思考，自我辩论，才有可能搞清楚自己。
活明白这件事已然很不容易了，可能需要一辈子的时间，也或者一辈子都搞不明白。
你说呢？
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