哎呀，烦死我了。自从上了初中，成绩就从未好过。
尤其是我的地理成绩，一直徘徊在及格分数线上，迟迟不见好转。这真让我烦恼啊！
但我明白烦恼是解决不了问题的，于是我去请教老师，老师告诉我上课要认真听讲。
我想找到更多的方法，然后快速解决问题，所以问完老师，又去询问同学，同学告诉我要理解性地记忆知识。
面对不同的方法，我不知该作何选择。想着想着，突然灵机一动，为什么不把这两种方法结合起来使用呢？对，就这么干。
上课时我认认真真地听课、做笔记，老师说的每一句话我都不放过，尽可能多的去理解知识点。
我就这样努力着，原以为可以一鸣惊人，结果不仅没有见效，地理成绩反而在原来的基础上少了十多分。这真让我感到困惑和沮丧啊！
我几乎丧失了信心，一遍遍在心里问自己，为什么这些方法对我没有用处呢？为什么我努力了，成绩还是没有进步呢？为什么越努力反倒越糟糕呢？
看着眼前的成绩，我有一种叫天天不应，叫地地不灵的绝望。
一天课间，我趴在桌上。闺蜜走过来轻轻地拍了我一下，问道：“你怎么啦？最近有点反常啊？”
我像是一个溺水的人抓住了一根救命稻草，开始向她诉苦：“我努力了那么久，能用的方法都用了，可是地理成绩，哎。”说着鼻子一酸，流下眼泪来。
“你怎么不早说呀！你历史好，帮我，我地理好，帮你。这样我们两个就可以一起进步了。怎么样？”
闺蜜的话像是迷途中的灯塔，我一下子看到了光明和希望，激动地快要蹦起来。更让我高兴的是，闺蜜还说我的学习方法非常有智慧，不过这样的方法需要的是持之以恒。我听了，心里对她充满了感激之情，也对地理学习充满了信心。
我明白，人不可能完全化解烦恼，但可以通过努力去克服它，不再惧怕他。
作者：孟亦琛，13岁。陕西省蒲城县兴华初中部初一一班学生。
辅导老师：白艳玲
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