考点6：哲学基本问题及不同哲学流派
哲学基本问题：两方面：一物质和意识和者为第一性的问题。二物质和意识是否具有同一性（意识能否认识外部的物质）
基于对基本问题第一方面的不同回答：唯物主义和唯心主义
唯物主义：把世界的本源归结为物质，主张物质第一性。
唯心主义：认为意识的第一性
（哲学家或哲学体系属于唯物主义还是唯心主义阵营即哲学的党性）
第一性和第二性不等同于第一重要和第二重要
基于对基本问题第二方面的不同回答：可知论和不可知论
可知论：认为物质和意识具有同一性，世界是可以被认识的
不可知论：否认他们具有同一性，认为世界不能被人所认识或不能被完全认识
二元论：试图改善上述两者的关系：眼见未必为实（不彻底的唯心主义）
唯物主义在什么样的东西称之为物质发生分歧：
1.古代（朴素）唯物主义：物质是一种或几种实物
2.机械（形而上学）唯物主义：物质是由原子或粒子组成的
3.辩证唯物主义：一切客观存在都是物质
机械=>形而上学
形而上学！=>机械
3包含1和2也是马克思独有的，并且认为人类历史属于物质，马克思是哲学史上第一个将历史当做物质的创立了唯物史观。
唯心主义在什么是是本源意识发生分歧：
1.本我的意识（主观唯心主义）：世间万物皆因我心（王阳明）
2.客观唯心主义：独立于人之外的客观精神
世界是怎样存在的？（重要问题）
1.辩证法：用联系，全面，发展，矛盾的观点看世界，发展的肯本原因在于事物的内部矛盾
2.形而上学：孤立，片面，静止，无矛盾的看世界，否认事物内部矛盾的存在和作用
唯物主义 <<-------- 形而上学
唯心主义 <<-------- 辩证学
马克思提出将辩证学和唯物主义联系起来，只有既坚持辩证法又坚持唯物主义才能全面的认识世界的本质和发展规律
马克思在哲学史上的两大历史贡献
1.历史唯物主义：认为社会存在决定社会意识
2.辩证唯物主义
物质观
1.物质范畴
2.物质与运动
3.运动与静止
4.物质运动与时空
考点7：物质范畴及其理论意义
范畴：最一般的概念，这些概念反映着客观现实现象的基本性质和规律性以及规定着一个时代的科学理论思维的特点。
恩格斯定义：物，物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中象出来的。物质和物的关系是具体与抽象的关系。
列宁定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，1.这种客观实在是人通过感觉感知的2.他不依赖我们的感觉而存在3.为我们的感觉所复写摄影反映（定义通过物质和意识的关系）
物质的唯一特性：客观实在，他存在与人的意识之外，可以为人的意识所反映
考点8：物质和运动
运动的概念：是标志一切事物和现象的变化（等同于运动）及其过程的哲学范畴，运动是物质的存在方式（物质都是运动的）和根本属性（物质的根本属性是运动）
物质和运动的关系：不可分割
我和你不可分割，我是你的我，你是我的你：物质是运动着的物质，运动是物质的运动
批判两种错误的观点：脱离物质谈运动（没有物质的运动，物质是运动的载体），将导致唯心主义，脱离运动谈物质（不运动的物质）将导致形而上学
考点9：运动和静止
静止的概念：是物质在一定条件下的稳定状态，包括中间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态
与运动的关系：对立统一
1.相互区别：运动是绝对的，无条件性，静止是相对的有条件的
2.相互联系：运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含。动中有静，静中有动
批判两种错误的观点：夸大静止，否定运动将导致形而上学；夸大运动，否定静止将导致诡辩论（认为没有静止，方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可）
考点10：物质运动与时空
时空的概念：时间是指物质运动的持续性，顺序性，特点是一维性，即一去不复返。空间是指物质运动的广延性、伸张性、特点是三维性。
物质运动具有时空特性
时空与物质的关系：不可分割。物质的运动总是在一定的时间和空间中进行的
时间和空间是物质运动的存在形式
时空的特点：客观性、绝对性、相对性、有限性、无限性
客观性：不以人的意志为转移
绝对性：时空绝对存在
相对性：当物质运动速度突破极限时，时空会发生变化
有限性：具体事物的时空是有限的，具体物质的形态在时间上是暂时的在空间上是有界限的
无限性：所有事物，整个物质世界的时空是无界限的
意识观：
考点11：实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础
从实践出发理解社会生活的本质，要把握一下两个方面：
一方面：实践是使物质世界（一切客观存在，不以人的意志为转移）分化为自然界（没有人之前的物质世界都是，人类没有触及的地方）和人类社会（通过人类改造后）的历史前提又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础（越来越多的自然界转变为人类社会）
另一方面：实践是人类社会的基础，是理解和解释一切现象的钥匙。马克思主义确认社会生活在本质上是实践的
社会生活的实践性主要表现在？（为什么实践是社会生活的本质）
一、实践是社会关系形成的基础
二、实践形成了社会生活的基本领域（经济、政治、文化）
三、实践构成了社会发展的动力（社会基本矛盾是社会发展的动力）
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