光阴荏苒，岁月如白驹过隙，一晃即逝。三年不当班主任的时光，仿佛就是昨天与今天。往事不可谏，来者犹可追。从教十八载，班主任一职十余载。学生仿佛是你生命中的过客，老师也只是学生成长过程中的一个见证者，无论，你是否愿意回忆，我们都曾经相遇。
缘分，真的是非常奇妙的事情。席慕容浪漫地写到:佛说，前世五百次的回眸，才能换得今生的擦肩而过。何况一起朝夕相处的几百个日日夜夜，为了一个共同的目标努力。
今天上午十点之前，我还在与另一群学生发生交集。十点之时，拿到的是B3班级，最后得知是五班，是另外一些孩子。这难道不是师生的缘分么？今天早上看到朋友圈有这样一段话:当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。最后两句话挺打动我的，尽管觉得非常沉重，甚至有些诚惶诚恐。
社会发展到今天，教育可谓被全民重视。君不见，各级各类教育机构如雨后春笋般茁壮成长，优质教育更是供不应求。君不见，牙牙学语之稚子已经去某些机构“占坑”。君不见，上学放学路上接送子女的车造成交通堵塞。全民似乎都在角逐，生怕让孩子输在起跑线上，唯恐自己的孩子被甩到社会的底层。
正因为重视，所以更加被焦虑的家长腹诽，为忧国忧民的专家疾呼，而教师就这样被摆上牺牲的祭台。从教日久，益发如履薄冰，但从初心出发，“幼吾幼以及人之幼”，尽量尊重每个个体的独特性，呵护尚未经历风雨的心灵，激励年轻的生命砥砺前行，拔去浮云认清前行的路。如果这叫爱，那么，它是刚柔相济的，绝不是溺爱。
今日之教育，其实已经不完全是师教，同伴的教育对年轻人影响可能更大。几十个年轻人齐聚在一个班，一起开启几年的学习生活，最美好的年华一起努力，一起欢笑，一起经历，青春太美好！
独生子女时代，缺少的不是物质，而是陪伴。有的父母也许工作繁忙，为了生活不得不把孩子交给他人看护，童年缺少了父母陪伴的孩子，不得不说这会是他们人生的遗憾。长大之后，很多孩子关上了与父母交流的心门，但内心其实是寂寞的，善于交流者会在同学中寻找另一颗心灵，不善沟通的孩子可能寄情于虚拟世界。
在这个大家庭，希望你我他，一起走，留下快乐与对青春年华满满的回忆！
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