<你是孩子最好的玩具>
现象
成年的我们，为人父母，有的可能在事业有成，经济富足，再或者我们很普通，在一个996的公司努力打拼，再或者找了好单位混日子。无论属于哪一种，问问我们自己真的开心和快乐，幸福指数高吗吗？
很多时候，我们怎么去羡慕别人或者总是贬低否定自己，紧张焦虑，完美主义，没人互动觉得没劲，没动力，这一切都多多少少受了完美自己童年影响，与我们受到的教育息息相关。有些模式潜移默化的在我们的大脑留下了痕迹。
这本书作者的父母是企业家，对作者缺少关注，而孩子本身又是一个及敏感的孩子，所以在成长中经常表现是学会隐藏情绪，害怕别人发现了她的各种愤怒悲伤等情绪
而随着长大，她通过了写日记，倾诉烦恼，自学成了情感专家，做过幼儿教师，儿童心理专家，在教4岁孩子的过程中，别的老师处理不了的问题儿童，都会由金伯莉老师进行教育。
在她的大量实践总结，发现的有效和孩子建立链接，给予安全感和归属感最好的方式就是情感引导式教育。
你想培养一个什么样的孩子
关心他的成绩怎么样，将来是不是在事业上怎么样的成功，我更关心孩子。是否能够自我调节情绪，有责任感，善于与他人合作。并且能在每天获得一种幸福感，快乐感
怎么做呢？在这本书中，他讲述了四种类型的父母，最常见的四种误区，
控制型、放任型、忽略型、惩罚型
首先来说一下控制型的父母，控制型的父母，经常遇到的一个情况就是孩子不要做，当发现了孩子。一些行为自己不认可的时候，经常是大声的路口让他停止，不要干这个，不要干那个。
书中举了这样一个例子。这是孩子玩跑来跑去，发出了非常大的响声，很刺耳，那这个时候妈妈正在做饭，+打电话
，控制型的妈妈通常是。大声说给我听一下，快被你们逼疯了，不要再跑了，那个给我回房间并且正直他这种行为。如果你们再这样玩，就没得吃了，或者你们吃不到。冰淇淋啊之类，等等他的手段是采用的命令和。威胁的方式来控制孩子
这样的父母称之为霸道总裁型父母，独裁主义者。
他会让孩子缺乏自信，自己的情感无法释放出来。再或者这样的一种控制和威胁久了，孩子并不搭理。无视，我们自己的内心是崩溃的，因为还感受到孩子不听话，开始抱怨孩子怎么这个德性遇到自己情绪好还可控制，情绪不好的时候，我们久就会变本加厉，可能会变成了更长时间的威胁或是打骂，或者另奖惩的方式来进行对于孩子的教育引导
放任型父母他会怎么做呢，
他就唉声叹气的，很无奈的说，孩子总是这样，实在太吵了，可是那又怎么办呢，然后她可能就把电话挂掉了，任由孩子去玩，知道他们自己停下来
在这个过程中，放任型的父母没有教会孩子的是什么呢，去尊重他人的需要，让孩子学会一些规矩。如果是这样的孩子，其实就是一种溺爱的表现，在孩子成年后依然不会在意他人感受，或者我行我素，没有边界，认为我最大，每个人都该围着我，如李某某的孩子。
那么我们下面就来说说打骂孩子，或者说用奖惩给孩子带来分别带来了什么样的伤害
那我们打骂孩子的时候。其实有两种结果，就是很快速的让孩子停止了他的不良行为，但是在这样的一个过程中，孩子是压抑了他自己的情绪的起伏，没有办法把是把他的内心感受表达出来，所有的情感都在内心，内心戏丰富而表达不出，表现除的是惶恐；如果是性格相对内向一些的话，他也会产生了很强烈的自责感，认为自己做的不对之类的。产生自我的否定，那么成年可能就会当遇挫的时候，也是经常是攻击自己的一些行为
另外一种就是孩子相对外向点的孩子，被惩罚后，他是叛逆的，在家中没有得到安全感和归属感，他将向外去寻找些给予他肯定和帮助的人，可能是老师或是榜样、或是社会大哥等，一旦是被引向后者易出现的将是背道而驰的后果。他会伤害到无辜，或者是说操纵别人，不能够满意他的时候，他就会对别人进行到时候打骂动作，叛逆。
比打骂有着同样问题的，是消极的惩罚，或是忽略孩子的感受
谈用了奖惩的方式或者嗯怎么说呢就是孩子当然想要孩子去做一件事情的时候就说去奖励孩子一个什么什么什么当你完成了什么我就奖励你一本书奖励你一个喜欢的玩具或者你没有做到时候我就罚你站一天，这样进行奖惩会给孩子带来的会是什么呢，就是，孩子会条件反射性地认为我的一切快乐的根源都是来自于外部环境的，来自于别人给了我什么，我才能很快了比如我要得到什么必须付出什么啊，通常表现是索取为主，永远不能满足
所以这样的孩子在长大后，他通常会非常在意别人的评价，别人的一个。一句话。当别人给予否定的时候，他就马上表现出来，也是自我否定，而他的自信心建立不足的情况下，就表现出非常的自我否定。再或者，他是为了得到别人的奖奖励之类的，才去努力的。这样就是依靠着外部，而我们知道外部这些都是不可控的，有的人会喜欢我们有的人去不喜欢，我们不可能要求所有的人都喜欢我们，但是在这样的一个过程里，我们就会感受到了不快乐。所以当我们把孩子从小就进行了，是一种让他有自由，表现是是从自己出发去看到我喜欢什么，我做的，我更爱什么，我而不是授于外部的，妈妈更喜欢什么，所以我才去做什么，这样孩子才能真正的体验到他因为关注自己而带来的这种快乐的快乐感，满足感和幸福感，
那么，在将来他的生活里面也都是有内而向外的，他会因为自己做了什么，即使不太好，但是我给与自己肯定鼓励，我觉得我在当下已经非常的努力了，这样的孩子是感受到的是幸福的，他是快乐的，因为他感受到了自己进步，不管别人评价什么，他都是他。觉得那些是参考，经营并不是最最重要的，只是作为参考的
所以说这一切都比在我看来，它比学业更重要，比我们考了多少分更加的重要
情感引导的步骤
一切以尊重孩子为出发点
提前给孩子打预防针，
如果是在我们要外出，或者是在一些聚会场合这里面提出了几点，他的步骤是什么呢。和孩子沟通，描述我们要去的一个地方，提出我们的要求，甚至在家里面去约我们到了那个地方应该所要做的一些表现，让孩子有一个心理预设，那到了现场的过程中，就容易再次给孩子沟通
观察和判断。
观察孩子的表现，当发现，因为孩子的一个年龄段或者什么不能做的时候，
倾听
我们父母要给予帮助，去倾听孩子到底想要的是什么，当我们听到了孩子内心的一个真实的感受的时候，我们去和他一起进行一个共情
寻找解决方案
我曾经把这样的一个模式在自家孩子身上很好用，也给有困扰的妈妈提供帮助，得到了肯定，孩子给了妈妈意外的惊喜
愿我们的孩子都能在爱和无条件的陪伴中长成他自己喜爱的样子，幸福的模样。
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