在今天，也就是AI智能即将到来的21世纪，在亚马逊网站上有13713本营销类书籍、17352本远程通讯类书籍、20392本教育类书籍、26044本机械工程类书籍等。仅读完一门学科里的所有书籍，你就需要83年的时间，前提是每天坚持阅读3小时以上。
但你别忘了资讯同样存在于博客、视频、学术期刊、杂志、演示文稿和专家的脑袋里。而新技术信息量每两年翻一番。也就说两年后你在读亚马逊的某一门类的书可能就需要166年了。
而在你品咖啡的这会儿就己经有9篇文章诞生，10本书籍出版，3400条帖子添进了维基百科。况且数据仍在攀升，书籍亦非信息的唯一载体。
预计到了2020年，人类的知识每过72小时翻一番。
在今天，每天人们发送的文字信息远远超过了这个星球上的人口总数。Google每个月的搜索超过27亿次，YouTube每天有1亿个视频节目，podcast订阅者以每月20%的速度增长，wiki面世十年全球已超过3万个网站。
你知道青少年在校外每天在做什么？他们平均每天有6.5小时用在媒体，其中33%上网，26%看电视，21%打电话，15%听广播。有50%-50%青少年是因特网的内容创造者。他们创造博客、Wiki、网页、上传自己的原创艺术作品、照片、在线视频故事……
学生使用现代技术普及率：98%的学生使用计算机，99%的学生有移动电话，66%的学生有iPod播放器，64%的学生有数码相机，40%的学生有游戏机……
你知道吗？今天的学生在未来更换第10-14种工作时，大约才38岁。1/4的人从事一项工作不到一年。超过1/2的人从事一项工作不到5年。2010年最热门的10种工作岗位10年前还根本不存在。
就在今天，美国有60个小孩出生，中国有244个，印度有351个……
这些变化意味着什么呢？意味着在毕业两年后，在大学里所学的知识有一半已经过时，意味着我们生活在一个竞争日趋激烈的时代，年青一代急需掌握全球化经济时代新技能。然而，这并非问题之所在。真正的问题是我们的学生们准备好了吗？
我们必须强调，作为老师父母，我们能为孩子创造些什么，提供些什么？如此巨大的信息量，我们都不会，孩子怎么办？
古言：授人以鱼不如授人以渔。那我们唯一能教给孩子的就只有处理问题的方法，但我们处理问题的方法就适合新一代的孩子们吗？那我们能教给孩子们什么？我们焦虑的心无处安放呀。
国际公认教育技术领头人Alan 说：我们需要强调学生从全世界范围内进行学习的必要性，有三样技能必须教给学生。
1我们需要教学生学会处理海量信息
2我们需要教学生学会全球交流
3我们需要教学生主动自主学习
由此看来，学会学习尤为重要。
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