不少孩子一遇写作就如临大敌，字难成句，不少家长也头痛不已。
为此，指南君特别整理总结了四步实用的解决办法分享给家长们，来一起帮助孩子逐步提高写作能力吧！
1
基础第一步
帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文
对待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步： 帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。
有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。
学生一般有这样几种类型的作文， 爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。
1、写人物——《我最喜欢的人》
你喜欢的人是谁？跟你什么关系？
他/她的长相是什么样的？
你为什么喜欢他/她？
有哪件让你印象深刻的事情？
2、写物品——《爱吃的水果》
它是什么样的?
它的颜色是怎样的?
它的味道怎样?
它对人们有什么作用?
你喜欢它吗?
3、写风景——《秋天的校园》
这是什么时候地方?
这是什么季节?
有哪些景物?
景物发生了什么变化?
你看到这景色有什么感受?
当孩子顺着你的引导回答出问题后，爸妈就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。”
2
进阶第二步
让作文更有条理、更通顺
当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步， 考验的就是孩子的词汇量和连贯性。
想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。
平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语，通过词语分类的游戏，加深孩子对字词的理解，更好的运用到写作中去。
*注意：在孩子日常阅读中，家长也可以适当通过提问的方式进行引导， 让孩子有思考的去阅读，体会作者的写作思路逻辑。
在做阅读积累的时候，可以为孩子准备“素材积累本”，好记性不如烂笔头，只要多看多想多写，写出好作文也是轻而易举的事情。
其次，想让孩子写作文有连贯性， 不妨给孩子提供一些联接词，比如：“首先……接着……然后……最后……”，“有的……有的……有的……”，“有时……有时……”等等。
孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。
3
高阶第三步
把重点的句子写得更有文采
只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。
如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候， 爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题：
什么颜色的小草呢？
它从哪里长出来？
你觉得它在春天里生长高兴吗？
如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？
孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”
爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。
网友评论