这次我们来到了《非暴力沟通》这本书的第十一章，用强制力避免伤害。
什么是“强制力”呢？
这本书没有定义。
我认为，在这本书中，强制力是指未与对方协商沟通，或未经对方同意的前提下，单方面做出或说出的有关对方的行为、语言、规则、规定。
我认为，这里的强制力，也就是暴力。
非暴力沟通可以使用暴力，奇怪吗？
马老师把强制力分为两种：
一是防卫性的强制力，
二是惩罚性的强制力。
防卫性的强制力是出于防卫或避免伤害的目的。
使用防卫性的强制力时，我们把注意力放在了自己和他人的需要上，而不是评价对方及其行为。
防卫性的强制力的特点是：点到为止，达到避免危害后立即停止。有善意，有界限。
比如看到小孩子正在撕一本你珍爱的书，你抱着孩子的手或拿开书，是防卫性的强制力。 如果你打孩子，就是惩罚型强制力了。
保护！保护之后呢？
使用惩罚性的强制力时，我们在评价对方及其行为。我们在权威或者裁判的位置上，认为对方错了，是邪恶的。
为了让对方悔改，必须给TA一些颜色看看。
说到“惩罚”，我们都很熟悉了。
有接受惩罚的故事，也有实施惩罚的经历。
与惩罚成对出现的，还有奖励。
奖还是不奖，也是个问题
读书会上，我们谈到自己在工作生活中的事例，比如避免伤害的强制力如何把握尺度；也谈到社会的热议话题，最大恶极的罪犯该不该立即执行死刑等等。
碰巧，我们正在读的《非暴力沟通亲子篇》也读到“奖励和惩罚”、“惩罚与武力保护”。正好相遇。
参加读书会的朋友们也是，不同的出发点，从不同的方向来，正好相遇～
一起读书，一起探讨，一起解压，一起成长。
欢迎你一起！
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