我把“爸妈好好学习，孩子天天向上”的爸妈改成家长，因为现实是好多孩子都是爷爷奶奶外公外婆带的，尤其是关键的六岁之前，孩子与父母相处的时间很有限，（除了晚上睡觉，很多的，连睡觉都跟着老人），所以，看护的家长不仅有管吃饱穿暖的责任，更有教育引导的责任。
有人会说，帮带孩子是情义，不是义务，能吃饱穿暖保安全就是帮大忙了，教育是父母的事。
是的，我同意。
但我是这么想，这是不能截然分开的。
如果只是养得壮壮的，打扮得漂漂亮亮的，只是高兴时招招逗逗，生气时骂骂训训，那和养个宠物有啥区别呢？
作为老人，既然承担下了，就要把教和养放在同样重要的位置，不要觉得我只管养、不管教，没啥不对，教不好等同于养不好。
作为父母，要重视老辈的教育问题，不要觉得能养好就够了，如果教不好，就必须自己带，不要责怪老人。
其实，除了特别偏远落后地区的老人，受制于自身文化程度不会用手机，很多老人是有学习能力，教育能力的，只是一是不愿意，觉得多一事不如少一事，而是老观念，沿用以前的说教、奖励、批评、惩罚那一套，认为只要不犯错不惹事就好了。
远远不够。
我是个带娃的外婆，没什么教育知识，我在带娃的过程中，发现了很多带女儿时不曾遇到的问题以及当时不觉得是问题的问题，渐渐觉察到自身学习的重要性。
幸好，现在有网络，想学啥，解决啥问题，都能找到方法路径。
就说怎么和孩子交流，就是个学问，只有家长做对了，孩子才愿意和你成为朋友。
你认为这点重要吗？老一辈通常没觉得多重要，可是孩子大了，一个学习成绩很好的孩子，却整天不和你说话，你不知道ta在想什么，另一个虽然成绩不咋，却阳光开朗，亲亲热热，你担心哪个？
昨天成长迹记录群里，班班发起的讨论，给我很大启发。
以下是题目，是 怎么说孩子愿意听，怎么听孩子愿意说 里的实操。
未完待续
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