今天早上两点到打杭州，打的到达自己住的酒店，早上8点打的到达会场开始一天的学习之旅:
1.走进极彩，发现表面高冷，内部有内容，细节考虑的精致而有条理，到处都体现出浓浓的情感融入，感觉非常的舒服。我发现到达一个新环境，首先从环创上学习学校的架构，思路，创意，老板文化，需精致而又创意，处处有品位，点滴有情怀，人文随处在，找到美好的感觉；
2.上午第一节课是讲到似颜绘的卡通形象特征:两头身、简单线条、服装与道具；三大规律是:两头身、角色整洁、具有设计平面元素；具有自己的视觉符号。
能够把上课模式改为有兴趣的激情状态，采取7种游戏手段：a我说你画，现场展示锻炼老师的综合素养，b你画我说，产生互动，让熊孩子爱上课堂，回归孩子的天真，找到学习的榜样模仿，提高脑筋急转弯的思维模式，让孩子创意无限，达到课堂的轻松中实现价值。
3.漫画的系统教学，让我从新捡起多年的经验和教训，知识永不过时，只是需要换一种方法啊，再加上自己的创新，结合国际的艺术赏析，从新认识自己；这里不一样的是把我多年的教学加上了内核，为什么画？怎么画？兴趣点和重点讲出了系统的流程，过程比结果重要的教学法，而我原来的课程只看见外表的样子，就开始模仿，伤的是孩子的积极性，拔的是孩子的模仿能力，内在的情感链接和生活的需求没有在画面中体现。
4.绘画需要从生活情感入手，有故事情节，旁白，故事有深度，加上漫画的特殊表现手段，4格与多格结合，让每一位做有个性的创作教学，系统而连贯的教学，由浅入深的教学模式，是每一位孩子找到我是主人的感觉，和家长链接沟通及时，保护好自己孩子的创造力，认识不同线条的性格和色彩的情绪表达，漫画的起承转合结合起来，漫画语言通俗易懂而有逻辑缜密的表达方式，从全面的角度思考自问题，改变自己的不足而找到努力的方向。
5.艺术也要从音乐着手，找到不同的感觉，利用点线面在绘画中不断的深入，多欣赏大师作品，多观察大师的思路，多剖析大师的过程与创作背景，在生活中运用各种材料进行创造。例如：线、筷子、纸杯、墨、色粉笔等。在纸上开始听着不同的音乐旋律，抚摸着自己的内心，尽情的释放自己的情绪，创作属于自己的感觉，发挥每个人的主观能动性，挖掘自己的潜能，最后进行分享作品成长小故事，传递出不同的思想声音，相互促进彼此的学习乐趣，课堂让每一位孩子发挥自我的不同个性，百花齐放共同成长！
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