1、认真审题（可写《一家人》、《这一个班的几个小伙伴》……
2、注意要求
3、要有中心
4、选好材料
5、列出提纲
6、写好开头
7、中间具体：
①列人物似的介绍：
如《我的一家》介绍了“爱讲笑话的爸爸”，“爱唠叨的妈妈”，“馋嘴的姐姐”，“好胜心强的我”
介绍时围绕中心，抓住特点
②有代表性的介绍《我班之最》
介绍“小胖子，”，“高音喇叭”，“大姑娘”
③以一件事为线索写几个人如：
《不喂严寒的环路工人》来表现工人不怕严寒，为民服务。
④通过几件事写几个人，《我的三个弟弟》通过三件事写三个弟弟，表现弟弟活泼贪玩
8、结尾生动
附：训练项目
1、我的一家
2、我们这一班
3、我的三个老师
4、我的三个弟弟
5、我班之最
6、不畏严寒的环路工人
第三节 写几个人 1、认真审题（可写《一家人》、《这一个班的几个小伙伴》…… 2、注意要求 3、要有中心 4、选...
今天是阅读的第四天，主题是第二张的第二节和第三节。 第二节主题：好的制度比多几个人管理更有效； 第三节主题：万达开...
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第三节课 写什么比如何写重要一万倍 一、学完写作目的，你最大收获是什么？ 1、写什么比如何写重要一万倍 在写作之前...
真的……来几个人客串吧 要不然我文就写不了了……
本文标题：第三节 写几个人
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