罚站效果好
看着学生考试的成绩，看着学些迷糊的眼神，看着上课睡觉的样子，看着时常发呆的学生等等情形，真是五味杂陈，浮想联篇。恨不能帮他们学，恨不能有三头六臂帮他们度过，恨自己是带体育的，当年没能考出比较高的分数来有说服力，去更好地影响学生。我一向是不爱找借口的人，确实当时那个时代的局限，家庭的局限，能走出来已经很不容易了。我是一个爱读书爱学习的人，读了一些书，明白了一些道理一些方法都是相通的。只要你用心专一个方面，吃透弄懂，方法迁移到其他方面，可以借鉴，其他方面也是可以学好的，只要肯下功夫花时间去研究。明白了学习的一些诀窍，真想从头一点点教他们，帮他们弄懂弄会。
学生却不能理解你的心，上课时还有说话睡觉的，开小差的，还不把学习当回事的。以前也想尽了各种办法，想让他们认识到问题。哪知学生根本听不进，不入耳，顽固，依然我行我素。我说怎么做才能让他们有所感受。一些学生就是唤不醒。当然，我也感受到了大部分学生慢慢地在发生变化。
对那些自制力差，不上进，无视课常纪律，无规矩的学生，让值日班干部，还有每天随机抽两位学生辅助班干部进行课堂记录，记录违反班级纪律的学生，半天或一天，我来检查，对学生进行适当处罚。我现在的处罚办法是罚站。自习时间，我看班时，让那些违规的学生站着，让他们体验体验感受感受，站着舒服，还是坐着舒服。谁违反谁就要接受处罚，不必有什么怨言。你站着时你可以不看书学习，你体验站着的感受，当时内心是怎么想的，能不能严格要求一下自己，下次不会了，认识没认识到问题，表表决心。我看我的书，就让他们站着去，什么时候认识到什么不去违反，知道该干什么才行！才算达到我教育的目的。
如果一而再，再而三的违反，也不反思也不反省，那真是无药可救了。那就随他去吧！也没点子了。我想她们会有所思考，有所进步有所成长的。很明显，原来非常调皮，上窜下跳的学生，现在变得老实了，懂事多了。每天给同学量体温，写数据，也爱学习了，读书的声音很大，很有激情。目前班里有几个学生读书很有激情，在状态，成绩都有了明显提升！
相信，适当处罚还是有作用的。
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