「I，重述知识」（可选）
一个实体的成长受限制因素的影响，请用一个自然现象描述如何影响其成长的。
鱼群的数量，受到天敌和人类的影响。有一条小溪，非常适合鱼儿生活，鱼群在这里慢慢发展壮大。一天一头熊发现了这里有美味的鱼可以吃，渐渐的其他的熊也来了，鱼群的数量开始减少。突然，小张发现这里的鱼特别好吃，他把鱼都捕了回去卖，卖的钱越来越多，鱼却越来越少。
「A1，激活经验」（必选）
从小学到中学再到大学，以至于现在的成人学习，在学习促进自我成长这条路上，你受到过哪些制约，如何制约你的？
1.时间。上学的时候要跟着老师学，完成学校的任务。上班之后，每天忙着做事，下班也比较晚。没有完整的时间进行较系统的学习。限制了学习的量。
2.自制力。有时间的时候忍不住会去做一些让人短暂愉悦的人，如：刷微博、短视频、知乎等。让自己静不下心来，碎片化的吸收信息，没有深入思考的能力。
「A2，激活经验」（可选）
过去曾经有那么件事，你百思不得其解，不知道哪里出了问题，自己使出了牛劲也没搞定，现在明白是制约因素在起作用，如果再来经历一次，你会如何调整自己的策略。
有时候面对学习落后的同学，不能理解为什么就学不会，特别是之前带好几个班，没有时间精力去对孩子们做更深入、细致的了解。现在明白了孩子学习是有很多制约因素的，我要做的就是和孩子一起去找到制约他学习的因素，一起克服、成长。比如，有的孩子他认识的字少，这会导致他读不懂题、看不懂文章，即使知道也写不出来。这个时候就需要让孩子首先把最根本的识字问题解决了。然后再谈其他的。识字也有很多不同的方法，通过读绘本、诗歌、童谣，让孩子在故事中去识字，逐渐培养孩子的自信心。同时也要与家长沟通，引起重视。
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