在合作中学习 在学习中合作

 合作既是教育目标，又是教育手段。作为教育目标，学校教育需要培养学生的精神；而作为教育手段的合作，是指通过合作达到学习的目标，并使学生的学习机会最大化。

小组合作学习是指学习者组成一个团队，为完成一项重要任务或解决一个挑战性问题而团结协作的一种学习形式。合作学习始于重要任务或者挑战性问题，终于小组中每位成员可以获得的最大学习机会和学习结果。

不管哪种合作学习，都是在合作中学习，在学习中合作。为了保证小组成员间的真正合作，必须注意以下五点（Davidson，1990；蔡金法，2007）：

（1）必须设计有足够挑战性的任务，而任务本身需要小组成员之间的合作。解决较为开放的问题或从事问题提出的任务，更有利于小组合作。

（2）小组成员必须认识到他们有一个共同的目标。

（3）小组成员必须意识到任务的成败事关每一位成员。

（4）为了共同的目标，每一位成员必须积极投入。具体表现为每位成员都要尽可能发表自己的看法，参与所有问题的讨论。

（5）每一位成员有明确的分工，以便发挥特长和互相取长补短。

小组合作学习能帮助学生学会欣赏不同个体在能力、个性、视野、意见等方面的差异。在帮助别人的同时，也能加深自己对所学内容的理解。研究表明，采用小组合作学习不仅可以提高学生的成绩，改善学生的学习兴趣，更重要的是能够培养学生的合作精神。在学习过程中，学生可以学习如何与他人相处和合作，从而共同进步。

（蔡金法：《在合作中学习 在学习中合作》，《小学数学教师》2020年第2期）