（1）
上个月给桐宝剃头，前面留了个爱心形状，桐宝自己主动给幼儿园老师和小朋友说是妈妈给剃的。
周六带他去超市，路上遇到好几个小朋友惊喜地指他的头发，桐宝害羞地笑。我告诉他小朋友们都喜欢他的爱心。
顺便问一下：“你喜欢妈妈给你弄的爱心不？”，“喜欢。”
再问：“你喜欢妈妈不？”，“喜欢。”
从桐宝小时候起，晚上睡觉前都会给他说一句：“晚安，爱你”。一般都会收到桐宝的回复：“爱你”。
希望爱是从小到大的自然存在，并且让他习惯表达自己的爱，没什么羞于启齿的。
中午吃饭时，碗里的肉肉剩的少了，桐宝赶紧扒拉到自己旁边，说都是他的了。爸爸告诉他够他吃的不用抢，我给他说要跟别人分享，就算这次吃完了下次还会继续买。
桌上的菜快吃完时，爸爸喊妈妈再盛些菜，桐宝跟一句：“去盛菜！”语气很重，没有称呼。
不希望他学到“理所当然”的坏习惯，我边盛菜边平静地跟桐宝说：“妈妈帮你盛菜，你要给妈妈说谢谢呀”。桐宝紧接着就说了谢谢。
（2）
相对来说，桐宝平常的表达里，不喜欢爸爸。大概是因为爸爸经常责怪他，甚至动手打他。爸爸本来就是大直男，不懂委婉也没那么多耐心。
所以有吃的桐宝都是主动给妈妈分享，旗帜鲜明地强调不给爸爸。
我也会引导他给爸爸分享，其实爸爸也是最爱宝宝的。
桐宝二岁多知道爸爸叫什么名字后，有一段时间总是直呼爸爸名字，可能只是觉得好玩，但我会告诉他不要称呼长辈的名字。
最近的一次，桐宝指派爸爸帮忙做事。没有称呼，所以我们明知故问：“你让谁去的呀？”
桐宝说：“爸爸，王某某（爸爸名字）”。
爸爸说：“你要不加后面的王某某就好了”。
妈妈给桐宝说：“如果别人问你爸爸叫什么名字，你可以说王某某，其他时候就不要直接叫爸爸名字了”。
桐宝：“知道了”。
最近这段时间，爸爸帮忙回老家收麦子，或者有时加班出去干活，晚上回家比较晚。
爸爸没回来前，桐宝是不能安稳睡觉的，过一会儿就会问问爸爸啥时候回来。
昨晚爸爸加班回来实在是晚了，桐宝没等到爸爸就熬不住睡着了。半夜醒来上厕所，还没开灯就问我：“俺爸回来了不？”
好吧，其实桐宝还是爱爸爸的。原来爱是潜移默化的东西，父母做好自己能做的，孩子自然有回馈。
（3）
自从弟弟出生后，桐宝虽然还是顽皮，但对待弟弟，绝对是大哥风范。
平常照顾弟弟，陪弟弟玩游戏，有时做的比爸爸妈妈还多还细心。
特别是大人们喜欢逗他：“把你弟弟送给俺吧？”“把你弟弟换包子吧？”桐宝还不懂分辨是开玩笑的，他保护弟弟的认真和坚定，是个真正的小英雄。
每天上学走之前，要叮嘱我好好照顾弟弟，要给弟弟依依不舍地说再见，回家第一件事就是找弟弟。
每次喊“弟弟”都是最温暖的小哥哥，还有“这是我弟弟”的霸气和自豪，更有“弟弟，我亲亲你”的小幸福。
（4）
自从有了弟弟，桐宝就不再是最小的孩子。奶奶帮忙照看弟弟的时候，最看不得桐宝把弟弟摔了碰了弄疼了。
所以桐宝只要在弟弟身边嫌人，奶奶必定会吵他。虽然桐宝不嫌人的时候，奶奶还是一样宠爱他。
桐宝也是个小机灵，能看明白奶奶的变化。
在他把弟弟惹哭然后被奶奶打了之后，他幽怨地对奶奶说：“奶，硕硕在的时候你就不亲我了。硕硕不在的时候，你对我最亲”。
我会告诉桐宝他和弟弟都是家里的宝贝，爸爸妈妈和奶奶对他和弟弟都是一样亲。是因为弟弟更小还不会走路不会说话，大人们才特别照顾弟弟的，桐桐小时候我们也是像对弟弟这样保护你的。
爸爸也给他补充他小时候我们也是这样每天抱他、带他出去玩。对他和弟弟是一样亲的。
其实大人爱孩子，算是本能。但是我觉得，爱也需要表达，让孩子感受到明确的爱，让他知道做什么样的事就是爱。
同时也有助于孩子体验爱，明确爱，懂得如何爱。
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